Referat / Psihopedagogie / Facultate
Modalităţi de integrare şcolară a copiilor cu dizabilităţi (în raport cu tipul şi gravitatea deficienţii sau a tulburărilor) Integrarea şcolară a unui elev cu un anumit grad de dizabilitate înseamnă a-i asigura accesul la educaţii în conformitate cu principiul egalizării şanselor....
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Teoria centrării pe sarcină este o intervenţie directă, o tehnică utilizată pentru reducerea problemelor clientului. Modelul general a fost dezvoltat de către William J. Reid şi Laura Epstein în anii 70 ai secolului trecut din modelul psihodinamic în contextul creşterii presiunilor...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Avem nevoie de comunicare căci nu suntem singuri. Suntem fiinţe sociale, trăim împreună, avem nevoie unii de alţii. Comunicăm ca să ne cunoaştem, să ne împărtăşim emoţiile, să schimbăm informaţii, să construim relaţii. Comunicarea interpersonală este caracteristica cea mai importantă a...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Definitia psihologiei : Psihologia – se defineste ca stiinta care studiaza, cu ajutorul unor metode obiective specifice, organizarea psihocomportamentala sub aspectul determinismului, mecanismelor si legilor devenirii si functionarii ei, in plan animal si uman, in unitatea...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
1-Definitia procesului de invatare : Fiinta umana , ca sistem deschis, autocinetic si autoreglatoriu, se afla in permanenta interactiune cu ambianta sociala si materiala, cu semenii, cu natura pe care o cultiva, cu situatiile pe care le stapaneste, provoaca, anticipeaza, rezolva,...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
1. INTRODUCERE COMPETENȚĂ, competențe, s.f. Capacitate a cuiva de a se pronunța asupra unui lucru, pe temeiul unei cunoașteri adânci a problemei în discuție; capacitate a unei autorități, a unui funcționar etc. de a exercita anumite atribuții. ♢ Expr. A fi de competența cuiva = a intra...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Basmul cu mesaj terapeutic nu este un panaceu universal în psi¬hoterapia copilului. în puţine cazuri este suficient ca mijloc de rezolvare ter¬apeutică, Poate, şi se recomandă, să fie asociat cu alte tehnici. Pentru ca bas¬mul cu mesaj terapeutic să devină totuşi un punct central al...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Cap.1. Stiluri de invatare 1.1.Conceptul de invatare Multitudinea tipurilor, formelor si nivelurilor invatarii reflecta complexitatea acestei activitati, care are forta de a crea personalitatea fiecaruia. In functie de nivelul psihic implicat se face distinctia intre invatarea...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
K.Izard, în monografia sa “Emoţiile omului”, distinge 10 emoţii pe care le consideră fundamentale – emoţiile interesului, bucuriei, mirării, suferinţei-durere, mîniei, repulsiei, dispreţului, fricii, vinovăţiei. .Fiecare din aceste emoţii influenţează într-un mod specific asupra...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Dezvoltarea psihica este conditionata de o multitudine de actiuni si influente care intervin la nivelul contactelor extrem de variate pe care le are omul cu mediul social inconjurator. Aceste actiuni si influente care sustin dezvoltarea psihica pot fi considerate nelimitate pe parcursul...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Metodologia lecturii şi studiului eficient. 1.1. Studiul individual intensiv. Condiţii şi instanţe optimizatoare A studia şi a învãţa eficient prespune, neîndoielnic stãpânirea unei întregi metodologii ştiinţifice. Într-o definiţie de lucru, ele sunt concepute drept “un set de...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
1.1 Definitie şi sumarã schiţã a experienţelor domeniului Din toate timpurile, dar mai ales in cele moderne, învãţarea a constituit şi constituie o temã de reflecţie şi interes major pentru elevi, educatori, pãrinţi, pentru oameni din toate sferele socialului, pentru întreaga...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Fixarea şi transmiterea informaţiilor Conţinutul şi intensitatea transferului de informaţii, modalitãţile şi formele de receptare, prelucrare şi obiectivare a informaţiilor, precum şi traseele directe sau mediate pe care le urmeazã aceste sisteme de operaţii constituie obiectivul...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Introducere Prin esenţa sa omul este o fiinţă socială. Existenţa lui nu este posibilă decât într-un mediu social, rezultate al convieţuirii cu ceilalţi în procesul practicii sociale. Societatea şi omul formează o unitate indisolubilă, fiecare păstrându-şi o relativă autonomie, socialul...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Introducere În nici un domeniu al vieţii şi activităţii umane existenţa şi manifestarea omului ca fiinţă socială nu este posibilă fără comunicare. Comunicarea dă sens şi finalitate intenţiilor, dorinţelor, aspiraţiilor, atitudinilor şi acţiunilor noastre, le face inteligibile pentru...