Strategii de instruire. Relatia predare-învatare-evaluare. Conceptul de predare Strategii de instruire Pentru a avea succes în instructie trebuie prefigurat un traseu procedural bine contextualizat si articulat. Strategiile didactice sunt demersuri actionale si operationale flexibile,...
5.A. Mijloacele de învatamânt 5.A.1. Delimitare conceptuala; 5.A.2. Functiile mijloacelor de învatamânt; 5.A.3. Clasificarea mijloacelor de învatamânt. 5.A.1. Delimitare conceptuala Sintagma ,,mijloace de învatamânt” reuneste ansamblul materialelor naturale (obiecte din realitatea...
Formatii de lucru în instruire si educare 6.1. Delimitari conceptuale; 6.2. Forme de organizare a procesului instructiv-educativ; 6.3. Lectia si problematica sa. 6.1. Delimitari conceptuale În limbajul pedagogic curent se folosesc mai multe sintagme pentru a denumi formele de...
Proiectarea didactica 7.1. Delimitare conceptuala; 7.2. Proiectarii didactice la nivel micro; 7.3. Proiectul de lectie/activitate didactica. 7.1. Delimitare conceptuala Proiectarea didactica reprezinta ansamblul de procese si operatii deliberative de anticipare a acesteia, de...
Evaluarea didactica 8.1. Delimitari conceptuale; 8.2. Structura procesului evaluativ la nivel micro; 8.3. Docimologia; 8.4. Strategii de evaluare a randamentului scolar; 8.5.Tipuri de evaluare; 8.6. Metode de verificare si evaluare. 8.1. Delimitari conceptuale Evaluarea...
1. Relatia metoda-procedeu didactic: - metoda de învatamânt reprezinta o entitate mai cuprinzatoare, pe când procedeul este fie doar o parte integranta a metodei, fie un element de sprijin, fie un mod concret de valorificare a metodei - relatia metoda-procedeu este foarte dinamica,...
. Didactica Specialitatii Reforma curriculara in invatamantul profesional tehnic. Variante de curriculum la decizia scolii Procesul de invatamant se desfasoara in scoala. Se constituie ca o activitate specifica, avand un anumit continut, utilizand un ansamblu de metode, mijloace,...
- tipologia itemilor testului docimologic I. Pentru eficientizarea evaluarii prin proba scrisa se utilizeaza testele docimologice, prin intermediul carora profesorul realizeaza o identificare mult mai precisa si riguroasa a nivelului de performanta la care au ajuns elevii. Testul...
I. Pedagogia – stiinta a educatiei 1. Obiectul de studiu al pedagogiei - interogatie asupra educatiei Etimologic, termenul ,,pedagogie” deriva din cuvintele grecesti: ,,pais, paidos” =defdef copil si ,,agoge”=defdef actiune de a conduce. Sensul primar al combinatiei celor doua cuvinte...
Fundamentele teoretice ale procesului de învatare Problemele care trebuie lamurite pentru început sunt: 1. Scopul învatarii 2. Cunostintele transmise prin procesul de învatare 3. Participantii la procesul de învatare (se considera, de obicei, binomul elev-profesor) 4. Metode de...
1. DEFINITIE, CARACTERISTICI Didacticienii abordeaza metodologia instruirii ca pe o problema centrala si insista asupra prezentarii caracteristicilor esentiale ale acesteia din perspectiva situationala/ decizionala/ functionala. Aceasta deoarece majoritatea profesorilor întâmpina...
1. Educatia interculturala - o noua provocare Diversitatea este un aspect fundamental al tuturor societatilor si vizeaza atât diferentele care exista între oameni ca individualitati, cât si cele între diverse grupuri. Existenta unor identitati multiple, a valorilor, traditiilor,...
Memoria este procesul cognitiv complex de întiparire ,pastrare si reactualizare a experientei anterioare a omului.Procesele psihice duc la rezultate care nu dispar fara urma dupa ce acestea s-au desfasurat ci sunt conservate în minte datorita unui foarte important proces psihic si anume...
TEORIA SI METODOLOGIA INSTRUIRII OBIECTIVELE GENERALE ALE ACESTEI DISCIPLINE - clasificarea problematicii si a conceptelor fundamentale specifice domeniului teoriei si metodologiei instruirii; - formarea unei viziuni istorico-pedagogice asupra devenirii si evolutiei teoriei si...
Dată fiind omniprezenta comunicării în relatiile interumane, cel mai adesea, ne asteptăm ca răspunsul la întrebarea ce este comunicarea, să pară o simplă formalitate. Cu toate acestea, formularea efectivă a unei afirmatii cu valoare de definitie poate fi pentru multi, o situatie...