Referat / Psihopedagogie / Facultate
Elementul de baza al gandirii este notiunea sau conceptual prin care se reflecta ceea ce este esential si general in obiecte si fenomene, precum si relatiile esentiale dintre acestea. Formarea notiunii se bazeaza pe procese psihice elementare, cu deosebire pe perceptie, care reflecta...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
1. Functiile profesorului în scoala În scoala, profesorul îndeplineste urmatoarele functii:a) organizator al procesului de învatamânt; b) educator; c) partener al educatiei; d) membru al corpului profesoral. a). Ca organizator al învatarii, profesorul îmbina aspectele obiectiv-logice...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Pornind de la maxima ca Nimic nu este usor în aceasta lume si fiecare lucru îsi are importanta lui ,în misiunea de învatator avem în vedere realizarea eficienta a unei sarcini cu tinta pe metode si tehnici pentru o învatare activa, care sa duca la declansarea constiinciozitatii atât...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
“ Omul nu este decat o trestie, cea mai slaba din natura; dar este o trestie cugetatoare. Nu trebuie ca intregul Univers sa se inarmeze spre a-l strivi. Un abur, o picatura de apa e destul ca sa-l ucida. Insa in cazul in care Universul l-ar strivi, omul ar fi inca mai nobil decat ceea...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
“ Omul nu este decat o trestie, cea mai slaba din natura; dar este o trestie cugetatoare. Nu trebuie ca intregul Univers sa se inarmeze spre a-l strivi. Un abur, o picatura de apa e destul ca sa-l ucida. Insa in cazul in care Universul l-ar strivi, omul ar fi inca mai nobil decat ceea...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
...educatia trebuie sa previna utilizarile oarbe ale noilor tehnologii informatice in comunicare, sa impiedice instrainarea omului, sa lupte contra dorintei de divertisment permanent, contra fricii nejustificate fata de noile tehnologii informatice in comunicare, sa previna diminuarea...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Vulnerabilitatea trebuie privita ca un raspuns adaptativ neadecvat si uneori insuficient al persoanei la solicitarile psihice sau fizice obisnuite, altfel spus la factorii de mediu care actioneaza asupra fiecarui individ pe intregul parcurs autogenetic.Unii autori spun ca prin...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
„Învăţat e omul care nu termină niciodată de învăţat” ( N. Iorga) Asa cum remarca J. Thomas, unul dintre cunoscutii teoreticieni ai domeniului, conceptul de educatie permanenta înglobeaza toate aspectele si dimensiunile actului educativ, iar întregul care rezulta este mai mult decât...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Lucrarea se adresează celor interesaţi de studiul pro¬blematicii complexe a uneia dintre ramurile psihopedagogie speciale, cu alte cuvinte, se adresează cadrelor din învăţământul special pentru handicapaţi mintal, dar şi celor care lucrează în învăţământul obişnuit, îndeosebi la nivelul...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Pubertatea ca şi adolescenţa - specifice pentru a doua decadă a vieţii omului - se caracterizează prin trecerea spre maturizare şi integrare în societatea adultă, cu solicitările ei sociale, politice, familiale, profesionale. Acest parcurs este cu atât mai sinuos, cu cât viaţa socială...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Implicarea unor manifestari subiective (placut-neplacut, fericit-nefericit) si obiective (stomato-vegetative), precum si interrelatia cu alte procese neuropsihice si manifestari comportamentale, determina complexitatea comportamentului afectiv-emotional. Ca si in cazul altor procese...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
1.Definire si caracterizare generala Prin procesele senzoriale de cunoastere, omul are posibilitatea sa traiasca mai ales in prezent, sa reflecte acele insusiri ale obiectelor care actioneaza nemijlocit, ”aici ” si ”acum”, asupra organelor de simt. Impresiile, imaginile, gandurile,...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Din din punct de vedere intelectual asistam la un real salt in procesul gandirii, concretizat in aparitia operatiilor logice. In stadiul senzoriomotor modalitatea principala de adaptare este actiunea obiectuala, copilul dobandind informatii prin simturi si actiuni sau miscari motorii...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Dezvoltarea umană este un proces continuu care începe în momentul concepţiei şi se încheie cu moartea. Psihologia vârstelor (psihologia dezvoltării sau dezvoltare umană) este o ramură a psihologiei care studiază particularităţile psihice ale fiecărei etape de vârstă, în relaţie cu...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Introducere Multe dintre problemele care apar la nivelul unei organizaţii sau comunităţi se datorează unei deficienţe de comunicare. Asemenea situaţii duc invariabil la probleme şi confuzii şi pot determina eşecul unui plan care altfel este foarte bun. Comunicarea este schimbul de...