Referat / Psihopedagogie / Facultate
Obiective - operarea cu diverse tipuri de metode de învăţământ, ţinând cont de cerinţele specifice fiecăreia; - valorificarea metodelor în funcţie de obiectivele propuse; - promovaea metodelor active şi cu caracter aplicativ specifice învăţământului tehnic. Concepte-cheie - metodă...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
REZUMAT Acest proiect are ca tema “Invatarea ca obiect al cunoasterii”; in prima parte am abordat marile curente care au studiat invatarea din multiple perspective (ex: Abordarea traditionala - Teoria invatarii prin asociatie (teoria contiguitatii), ; Abordarea contemporana - Teoriile...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Obiectivele cursului: - elucidarea aspectelor legate de posibilele legături existente între dificultăţile de învăţare şi delincvenţa juvenilă; - încurajarea studenţilor în cercetarea măsurii în care cele două tipuri de tulburări se intercondiţionează şi interacţionează Cercetările...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
B.R.-băiat , născut în Com.Oituz ,23 aprilie ,1996 Diagnosticul:1.Sd.autist prin discontact ; agresivitate psihică asupra propriei persoane , manifestări hiperchinetice. 2..întârziere în dezvoltarea psihică şi de limbaj Anamneză personală În cursul sarcinii mama a făcut tratament...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Introducere Învăţămîntul superior este o treaptă a sistemului de învăţămînt care asigurp nivelul de formare profesională, determinat de standardele de stat, realizat în cadrul procesului de învăţămînt formal, finisat cu o evaluare care confirmă titlul academic acordat. Noţiunea de...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Jean Claude Abric defineşte grupul ca fiind un ansamblu de persoane aflate în interacţiune şi participând la o activitate comună. Această activitate comună este influenţată de mai mulţi factori care pot duce la disfuncţii. Printre acestea, cel mai des întâlnit este stresul, care...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Minciuna constituie un act psihic complex, cu rezonanţe socio-culturale, ce vizează mai multe straturi existenţiale: ontologice, gnoseologice, retorice, axiologice, antropologice, culturologice, sociologice. Ea este o formă de administrare eficientă a ficţiunii, de plonjare motivată în...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
O caracteristică a omului şi a umanităţii o constituie moralitatea. Moralizarea fiinţei umane este una dintre sarcinile educaţiei dintotdeauna. În şcoală, se urmăreşte formarea conştiinţei educaţiei morale şi formarea conduitei morale, dar pentru aceasta trebuie ca învăţătorul să...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
In decursul anilor alalia a fost definita ca: -,,tulburare de vorbire ce se caracterzeaza prin nedezvoltarea ei,,(Leapidevski) -,,tulburare de vorbire ce se caracterizeaza prin mutism de provenienta centrala,,(Hvattev) -,,alalia este o tulburare grava de vorbire , determinata de...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Cartea, “ Psihologie scolara” de Filimon Turcu este o analiza a unor probleme si aspecte psihologice fundamentale ale invatamantului, precum si probleme psihopedagogice noi si de mare actualitate. Volumul se deschide printr-o intrebare retorica adresata cititorului “ De ce psihologie...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Comunicarea didactica este o comunicare instrumentală, direct implicată în sustinerea unui proces de învătare. (Iacob, 1998, p. 235) Scopul său este de a produce, provoca sau de a induce o schimbare în comportamentul„receptorului” (Mucchielli, 1982). CARACTERISTICILE COMUNICĂRII...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
COMUNICAREA-DEFINIŢII Toate definiţiile date comunicării umane, indiferent de şcolile de gândire cărora le aparţin sau de orientările în care se înscriu, au cel puţin următoarele elemente comune: comunicarea este procesul de transmitere de informaţii, idei, opinii, păreri, fie de la un...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Grupul reprezinta un număr de persoane care comunica între ele, destul de des, într-o perioadă de timp .Numărul lor este mic astfel încât să poată comunica cu toti ceilalti direct, nu prin intermediul altora. Grupul se bazează pe interrelatia dinamica a cinci elemente: -activitati...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
În afară de metodele devenite clasice vizând evaluarea, se mai pot identifica o serie de noi metode, numite fie complementare, fie alternative. Caracterul complementar implică faptul că acestea completează arsenalul instrumentar tradiţional (metode orale, scrise, practice) şi că se pot...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Introducere Copilăria este perioada în care dezvoltarea psihică a copiilor cunoaşte salturi deosebit de importante. Părinţii, educatorii şi persoanele din jurul copiilor au datoria de a orienta, sprijini şi contribui la dezvoltarea lor. Pentru a educa micul şcolar trebuie mai întâi de...