1. Caracterizarea generală şi funcţiile mijloacelor de învăţământ Prin mijloace de învăţământ înţelegem un ansamblu de resurse sau instrumente materiale şi tehnice, produse, adaptate ori selectate în vederea îndeplinirii sarcinilor instructiv-educative ale procesului de învăţământ. Ele...
1. Conceptul de principii didactice Principiile didactice reprezintă un ansamblu de cerinţe, norme, reguli generale care fundamentează teoria şi practica educativă şi care orientează proiectarea, organizarea şi desfăşurarea activităţilor de predare-învăţare. Principiile didactice se...
1. Didactica – teorie generală a procesului de învăţământ Procesul de învăţământ este un ansamblu de acţiuni exercitate în mod conştient şi sistematic de către educatori asupra educaţilor, într-un cadru instituţional organizat, în vederea formării personalităţii acestora în concordanţă...
Referat / Pedagogie / Facultate
A. DATE GENERALE - Disciplina: MATERII PRIME SI MATERIALE - Clasa: a XI-a - Unitatea de invatare: Materiale avansate - Titlul lectiei: Cristale lichide - Scopul lectiei: insusirea conostintelor referitoare la cristalele lichide - Tipul lectiei: lectie mixta - Locul desfasurarii:...
CAPITOLUL VI Educaţia moral-civică. Educaţia religioasă. 6.1. Esenţa şi scopul educaţiei moral-civice. Educaţia moral-civică este o componentă a educaţiei în legătură cu care se poartă unele discuţii controversate, unii autori pronunţându-se în favoarea acestei formulări, în timp ce...
CAPITOLUL V EDUCAŢIA INTELECTUALĂ 5.1. Esenţa şi sarcinile educaţiei intelectuale Educaţia intelectuală este acea componentă a educaţiei care, prin intermediul valorilor ştiinţifice şi umaniste pe care le prelucrează şi vehiculează, contribuie la formarea şi dezvoltarea tuturor...
Referat / Pedagogie / Facultate
Definitie.Aspecte generale. Educatia permanenta se constitue “ca un ansamblu de mijloace puse la dispozitia oamenilor de orice varsta ,sex,situatie financiara si profesionala pentru ca ei sa nu inceteze sa se formeze de-a lungul vietii,cu scopul de a-si asigura deplina dezvoltare a...
Referat / Pedagogie / Facultate
Din Antichitate si pana in secolul XX a fost utlizat termenul de “conducere”, fiind inlocuit cu termenul de “management” mai intai de F. Taylor si apoi de H. Fayol. Stiinta managementului reprezinta conditia prima pentru practicarea unui management de calitate, efficient, rational,...
Referat / Pedagogie / Facultate
Am arătat că dezvoltarea psihică se realizează în stadii, fiecare caracterizându-se printr-o configuraţie proprie de procese şi însuşiri psihice. Din punct de vedere pedagogic cele două aspecte au semnificaţii diferite. Aspectul interstadial sau trecerea de la un stadiu la altul...
Referat / Pedagogie / Facultate
Mihail Sadoveanu (n. 5 noiembrie 1880, Paşcani - d. 19 octombrie 1961, Bucureşti) a fost un scriitor, povestitor, nuvelist, romancier, academician şi om politic român. Este considerat cel mai mare prozator român din toate timpurile, fiind supranumit „Ceahlăul literaturii române”....
Referat / Pedagogie / Facultate
1. Esenta educatiei estetice „Nimic nu este mai frumos în viaţa noastră decît misterul.” (Albert Einstein) Conform D.E.X., cuvântul –educatie- (fr. Education, lat. Educatio, -onis) 1. Fenomen social fundamental de transmitere a experientelor de viată si a cunostintelor de la o...
Referat / Pedagogie / Facultate
1.DEFINITII ALE ÎNVĂTĂRII Conform DEX, „ a învăta” provine din cuvântul latinesc „invitiare-vitium=viciu” si înseamnă: „ a-si însusi cunostintele dintr-un domeniu teoretic sau practic, a studia; a transmite în mod sistematic cunostinte dintr-un domeniu oarecare; a instrui, a initia; a...
Referat / Pedagogie / Facultate
Introducere Cuvântul educaţie este de origine latină, derivă din substantivul „educatio” care înseamnă creştere, hrănire, cultivare. Educaţia are sarcina de a pregăti omul ca element activ al vieţii sociale. Am ales prezentarea învăţământului italian deoarece mulţi români pleacă la...
Referat / Pedagogie / Facultate
Bazele educaţiei incluzive De-a lungul istoriei, şcoala şi gândirea pedagogică au abordat în diferite feluri problematica educaţiei unor copii care învţă mai greu. Societatea şi şcoala manifestă, faţă de această categorie de elevi, o gamă variată de atitudini, de la acceptare şi...
Referat / Pedagogie / Facultate
1. Introducere Calm sau neliniştit, timid sau îndrăzneţ, înalt sau scund, rotofei sau firav, orice copil ajunge într-o bună zi la grădiniţă . Şi atunci , ascuns după fusta mamei , trăgând-o pe aceasta cu disperare de mână pentru a fi sigur că nu va fi abandonat sau păşind singur şi cu...