Referat / Psihopedagogie / Facultate
Evaluarea, ca activitate in sine, cuprinde trei etape principale: - masurarea, cuantificarea rezultatelor scolare prin procedee specifice, utilizand instrumente adecvate scopului urmarit (probe scrise/orale/practice, proiecte, portofolii, etc.), "stabilindu-se o relatie functionala...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
In orice societate, familia reprezinta factorul primordial al socializarii morale s integrarii sociale ale adolescentului constituind fundamentul in cadrul caruia sunt satisfacute trebuintele sale psihologice si sociale. Familia este primul intermediar in relata cu societetea si...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Cu siguranta "legatura dintre mediul scolar si cel familial", colaborarea dascalilor cu parintii, sunt factori care pot determina pozitiv sau negativ performantele scolare ale elevilor. Acest aspect este intarit de contextul actual cand parintii sunt foarte preocupati de problemele...
Seminar / Psihopedagogie / Facultate
Perioada: Programul se desfasoara pe o perioada de patru saptamani si consta in intalniri de grup, o data pe saptamana, cate o ora la fiecare clasa. Scop: Dezvoltarea abilitatilor de comunicare. Obiective: 1. Intelegerea conceptului de comunicare; 2. Facilitarea...
Proiect / Psihopedagogie / Facultate
insa el poate fi adaptat in functie de nevoile fiecarei clase. Intalnirea I 1. Pornind de la titlul activitatii, "In curand imi iau zborul. Incotro?", se poarta o discutie in care se urmareste: captarea atentiei, evidentierea nevoii fiecarui elev de a reflecta la viitorul sau scolar...
Proiect / Psihopedagogie / Facultate
Clasa a X-a F, Colegiul National "GH. ROSCA CODREANU" Barlad Subiectul: Relatiile interpersonale si dezvoltarea personalitatii. Obiectivul fundamental (de referinta): a) dobandirea cunostintelor referitoare la relatiile interpersonale; b) autoevaluarea relatiilor interpersonale...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Educarea-instruirea are caracter teleologic; un ansamblu de norme si reguli interdependente, care actioneaza la mai multe niveluri (macro/microstructural, institutional/functional s.a.m.d.) pe un interval cuprins intre obligativitate si optionalitate (C. Cucos, 1996) circumscriu...
Curs / Psihopedagogie / Facultate
1. Aprecierea verbala consta din comunicarea curenta, continua, prin care profesorul informeaza in permanenta elevul asupra nivelului sau la invatatura. Chiar daca nu se transpune in nota, acest fel de apreciere este instrumentul de baza al evaluarii formative, constituind o necesitate...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Preocuparea de a gasi metode de masurare a functiilor si trasaturilor psihice ale unei persoane este legata de dezvoltarea psihologiei diferentiale. Unul dintre pionerii acestui domeniu este Fr. Galton. Ideea lui Galton ca probele simple ar putea furniza date in legatura cu intelectul...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Atunci cand, din motive de handicap, copilul nu poate frecventa o scoala obisnuita, e necesar a-i da un ajutor educativ, fie la domiciliu, fie in institutiile speciale, de exemplu: "Unitatile de invatamant special si de formare profesionala." Toti copiii handicapati, indiferent de...
Referat / Psihopedagogie / Facultate
Observatia ca metoda de cercetare consta in urmarirea intentionata si inregistrarea exacta, sistematica a diferitelor manifestari comportametale ale individului (sau ale grupului) ca si a contextului situational al comportamentului.Este una dintre cele mai vechi metode de cercetare nu...