Învățarea prin cooperare și învățarea (inter)activ-creativă. metode și tehnici interactive de grup

„Învatarea prin cooperare, în acceptiunea noastra, este termenul generic oferit pentru setul de metode si tehnici ce detaliaza diferitele modalitati de lucru cu grupurile mici de elevi. Munca într-un grup de învatare cooperant înseamna asumarea de catre toti membrii grupului a unui scop comun si constientizarea faptului ca reusita este posibila fie tuturora, fie niciunuia dintre participanti.” (Berce)

Strategie de instruire structurata si sistematizata,in cadrul careia grupe mici lucreaza impreuna pentru a atinge un tel comun;

Premisa : subiectii care lucreaza in echipa sunt capabili sa aplice si sa sintetizeze cunostintele in moduri variate si complexe , invatand in acelasi timp mai bine decat in cazul lucrului individual ;

Studiul realizat de Johnson din anul 1989 arata ca doar in 10 % din 193 de cazuri, rezultatele individuale au fost mai eficiente decat in cazul invatarii prin cooperare ;

Munca in echipa dezvolta capacitatea elevilor de a lucra impreuna .

Invatarea prin cooperare

Invatarea colaborativa

Invatarea colectiva

Invatarea comunitara

Invatarea reciproca

Invatarea in echipa

Studiu de grup

Studiu circular ( Davis ,1993)

Cooperarea – conlucrarea , munca alaturi de cineva

presupune

Colaborarea – participarea activa la realizarea unei actiuni , bazata pe schimbul de propuneri si idei.

1.Interdependenta pozitiva

2.Responsabilitatea individuala

3.Formularea si dezvoltarea capacitatilor sociale

4.Interactiunea

5.Impartirea sarcinilor in grup si reflectarea asupra modului cum se vor rezolva acestea

Se refera la abilitatea de a comunica cu celalalt,de a primi sprijin in caz de nevoie,de a oferi ajutor , la priceperea de a rezolva situatii conflictuale.

Contactul direct cu partenerul de lucru , aranjarea scaunelor astfel incat sa se poata crea grupuri mici de interactiune in care elevii sa se incurajeze si sa se ajute reciproc.