Conflictul în Familie

1. CONFLICTELE ÎN FAMILIE

Propun să elimini tot ce este cu font roşu.

1.1. Delimitări conceptuale

În concepţia lui B. Mayer (2000, apud. Stoica – Constantin Ana, 2004), conflictul este un fenomen psihosocial tridimensional, care implică o componentă cognitivă (gândirea, percepţia situaţiilor conflictuale), o componentă afectivă (emoţiile şi sentimentele) şi o componentă comportamentală (acţiunea, inclusiv comunicarea).

În ceea ce priveşte tipologia conflictelor, ne vom axa pe clasificarea conflictelor din punct de vedere al criteriului localizării astfel acestea pot avea o localizare: internă, intrapsihică, (intra-) personală sau , dimpotrivă, externă, extrapersonală, socială.

În funcţie de extensiunea ariei sociale acoperite conflictele pot fi:

• Conflictul interpersonal, care apare între doi indivizi: persoanele care locuiesc împreună, inclusiv cupluri sau soţi; părinţi şi copii; vecini; patron şi angajat; client şi ofertant; specialist şi client; profesor şi elev / student; colegi de serviciu; şef şi subordonat..

• Conflictul intragrupal: în clasa de elevi, în colectivul didactic, în birou, în întreprindere, între facţiunile unui partid politic, în familia lărgită..

• Conflictul intergrupal: între grupări rasiale, etnice, politice, între bandele din oraşe sau suburbii. Conflictul dintre grupuri va fi rezolvat tot de indivizi, rezolvarea lui depinzând de discuţiile dintre persoanele care reprezintă grupurile.

• Conflictul internaţional apare între state naţionale, blocuri de naţiuni, corporaţii ori organizaţii internaţionale.

Din punct de vedere al acestei tipologii, conflictul în familie este un conflict interpersonal deoarece poate apărea între soţi sau părinţi şi copii şi intragrupal, pentru că poate apărea în familia lărgită.

În funcţie de natura relaţiei, există mai multe categorii de relaţii şi conflicte interpersonale:

• Prietenia

• Corezidenţa

• Relaţiile romantice (dragoste platonică)

• Relaţiile sexuale

• Relaţiile de cuplu/maritale

• Conflictele familiale

• Conflictele care implică copii

Ţinând cont de ideea conform căreia conflictul poate apărea în context familial, vom defini în continuare familia şi ce implică ea.

Noţiunea modernă de familie provine din latinescul familia care, iniţial, a desemnat proprietatea cuiva, pământul, casa, banii, sclavii şi, mai apoi, relaţiile de rudenie sau afiliere. Definiţiile termenului au variat mult în funcţie de disciplina şi perspectiva teoretică a cercetătorului, de scopul său, de momentul istoric sau nivelul organizării sociale. Astăzi, familia este definită ca o structură dinamică, în permanent proces de modelare şi re-modelare, constând în ansamblul relaţiilor dintre membrii ei, uniţi prin căsătorie, origine (filiaţie sau rudenie prin descendenţa dintr-un autor comun) şi adopţie (Turliuc, 2004). Membrii grupului familial locuiesc împreună, comunică şi interacţionează unii cu alţii în funcţie de rolurile familiale adoptate, au o viaţă economică, interese, norme şi valori comune, ei creând şi menţinând un mod de viaţă şi o mentalitate comună.

Unii dintre primii antropologi au definit familia ca fiind un grup social caracterizat prin rezidenţă comună, cooperare economică şi reproducere (G. Mundock, apud Turliuc, 2004) sau ca un grup având originea în căsătorie, caracterizat prin drepturi şi obligaţii diverse (morale, juridice, economice, sociale), prin interdicţii sociale şi sexuale (C. Levi-Strauss, apud Turliuc, 2004).

Actualmente, familia este definită din punct de vedere juridic ca „grup de persoane între care există relaţii de sânge, căsătorie şi adopţie, drepturi şi obligaţii cu originea în actele juridice (certificatul de căsătorie, înfiere)” (Turliuc, 2004). Ea reprezintă o entitate formată din soţul, soţia şi copiii lor sau al oricăruia dintre ei, care au aceeaşi locuinţă. Dar familia poate include şi părinţii soţilor (cu acelaşi domiciliu ca şi ei) sau poate fi alcătuită dintr-o persoană singură (necăsătorită, divorţată sau văduvă) şi copiii aflaţi în întreţinerea acesteia.

Universitatea ”Al. I. Cuza” Iaşi

Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei

Evaluarea, formarea şi consilierea psihologică a personalului