A. DATE GENERALE
Disciplina: Chimie Organică
Clasa: X
Unitatea de învăţare: Hidrocarburi
Titlul lecţiei: Definirea, nomenclatura şi proprietăţile fizice ale alcanilor
Scopul lecţiei: Însuşirea cunoştinţelor referitoare la structura chimică şi proprietăţile fizice ale alcanilor
Tipul lecţiei: mixtă
Locul de desfăşurare: sala de clasă
Durata lecţiei: 50 de minute
Conţinutul activităţii de instruire
Cod Arii de conţinut Subarii de conţinut
C
1.Strutura chimică a alcanilor 1.1 Definarea alcanilor
1.2 Nomenclatura alcanilor
C
2.Proprietăţile fizice ale alcanilor 2.1 Proprietăţile fizice parti-culare ale alcanilor
2.2 Variaţia proprietăţilor fi-zice în seria alcanilor
Obiective operaţionale
Cod Comportamentul urmărit Condiţiile de realizare a comportamentului Criteriul de reuşită
O
Elevul să defineasca alcani Se prezintă definitia alcanilor Definirea corecta a alcanilor.
O
Elevul să denumească nomenclatura alcanilor Se prezintă structu-rile chimice ale unor alcanilor Denumirea corectă
a minim 80٪ dintre alcani
O
Să aplice cunoştiţele refe-ritoare la propietăţile fizi-ce ale alcanilor în rezol-varea problemei Se propune spre re-zolvare o problemă Rezolvarea corectă a problemei în 10 minute
Diagrama obiective-conţinut
Obiective/Conţinut C
C
O
*
O
*
O
*
Ordinea de parcurgere a conţinutui
Cod obiectiv Succesiunea de parcurgere a conţinutului
O
1.1 1.2 1.3
O
2.1 2.2
Metode şi procedee de instuire: conversaţia, descrierea, explicaţia, expunerea, problematizarea, exerciţiile.
Mijloace de învăţământ
Cod Denumirea resursei materiale
M Manual de chimie C1 (Olga Petrescu, Gabriela Dobrescu ), clasa a-X-a,pag. 101-103,104, Editura Aramis, Bucureşti 2003
B. DESFĂŞURAREA LECŢIEI
Evenimentele instruirii.
Conţinut
Obiective
operaţionale Activitatea profesorului Activitatea
elevului Strategia didactică Evaluare Timp
(min)
Metode de
învăţământ
Metode de
învăţământ
Metode de
învăţământ
2 3 4 5 6 7 8 9
1.Organizarea clasei pentru lecţie
Face prezenţa elevilor.
Pregăteşte materialul di-dactic.
Pregăteşte clasa pentru lecţie.
Preiau sarcinile propuse de către profesor
-
-
Frontală
-
5
2.Verificarea şi aprecierea nivelului de cunoştinţe al elevilor
Se solicită elevilor: Definitia hidrocarburilor.
Exemplificati.
Raspund la cerinţă:
Hidrocarburile sunt compusi binari formati din atomi de carbon si de hidrogen care se gasesc intr-un raport determinant.
Cea mai simpla si cunoscuta hidrocarbura este metanul, CH4 .
exerciţiu
-
frontală
orală
5
3.Transmiterea noilor cunoştinţe
30
Captarea atenţiei elevilor
Încearcă să trezească cu-riozitatea elevilor spunându-le că propanul si butanul lichefiate formeaza amestecul din buteliile de gaz de uz gospodaresc.
Ascultă şi urmăresc cu atenţie cele spuse de profesor
conversaţia
-
frontală
-
Comunicarea titlului lecţiei şi a obiecti-velor opera-ţionale
Anunţă titlul lecţiei şi-l scrie pe tablă “Alcani. Stuctura chi-mică şi proprietăţile fizice” şi comunică elevilor obiectivele operaţionale.
Notează în caiete titlul lecţiei şi reţin obiectivele
expunere
-
frontală
-
-
Dirijarea învăţării
C
O
Profesorul explică elevilor că alcani sunt hidrocarburi aciclice saturate, care conţin atomi de carboni legati prin legaturi simple, formand catene liniare sau ramificate.
Urmăresc cu atenţie explicaţiile profeso-rului
expunere
-
frontală
Pentru a descărca acest document,
trebuie să te autentifici in contul tău.
