Managementul învățământului

Managementul pune accent pe rezolvarea rationala a problemelor si pe gândirea logica. Orice societate sau cultura prezinta diverse forme de organizatii sociale, politice sau economice care necesita management si manageri. La nivel national, rolul de manageri îl îndeplinesc presedintii, regii, cancelarii etc.Cum managementul implica în mod necesar oameni, este de o mare importanta detinerea de abilitati interpersonale  abilitatea de a lucra cu indivizii, dar si cu echipe de lucru. Pentru a avea succes, un manager trebuie sa îndeplineasca mai multe roluri si functii comune, ca de ex: planificarea, coordonarea si organizarea activitatii, adoptarea unor decizii; controlul, indrumarea,motivarea, evaluarea activitatii, etc.

Conducatorul/echipa de conducere a unei institutii de invatamant planifica, organizeaza munca personalului didactic (auxiliar, didactic si adminsitrativ), activitatea elevilor/studentilor, adopta decizii si controleaza indeplinirea lor, insa toate acestea depind de de capacitatea organizatorica, motivanta a conducatorilor atat in relatia cu cadrele didactice, cat si cu studentii / elevii din acea institutie de invatamant.

In opinia mea, un manager scolar (si nu numai) ar trebui sa aiba anumite abilitati, si anume:

Abilitati organizationale  faciliteaza dezvoltarea capacitatii angajatilor si buna întelegere dintre acestia amintesc:

. comunicare

. lucru în echipa si conducerea acesteia

. negociere

. organizare

. relationare

Abilitati personale  dau incredere in fortele proprii

- initiativa

- învatare

- autocontrol si autocritica

- gestiunea timpului, a stresului si a emotiilor

- optimism

- creativitate

Printre atributiile unui director scolar, se numara :

- asigurarea planului de scolarizare (prin : efectuarea recensamantului de catre unii profesori pentru luarea in evidenta a copiilor ce urmeaza sa fie inscrisi in clasa I, initierea unor actiuni de orientare scolara, etc);

- repartizarea elevilor pe clase tinand cont de anumite criterii : elevii claselor mici vor invata la etajele inferioare, se urmareste crearea unei colectivitati care sa aiba si elevi bine pregatiti, si mai putin pregatiti

- asigurarea manualelor scolare

- intocmirea orarului tinand cont de : efortul depus de elevi pe parcursul zilei si a saptamanii, folosirea optima a salilor, laboratoarelor, salile de sport etc

- repartizarea cadrelor didactice care sa predea la clase, si alegerea dirigintilor

- atributii stabilite prin acte normative si instructiuni elaborate de M.Ed.C

- activitati desfasurate la sfarsitul semestrului

- activitati desfasurate in perioada vacantelor pentru asigurarea resurselor materiale, financiare necesare inceperii noului an scolar