Previzualizare referat:

Extras din referat:

Aspecte definitorii:

- face parte din casa semantica a cantitativelor

- reuneste in calitatea lui de ,,expresie a numarului” , cuvinte si grupari de cuvinte cu trasaturi morfologice si sintactice specifice

- se organizeaza in categorii diferentiate prin modul particular de a introduce aceasta idée in organizarea discursului.

- Categoria centrala o constitue numeralul cardinal.

Numeralul cardinal: --celelalte tipuri de unitati lingvistice se organizeaza in jurul lui

-e implicat in formarea tuturor subclaselor de numerale care indica o cantitate numerica(numeralul colectiv,multiplicative, fractionar, distributive, adverbial)

- dar si in a celor care indica pozitia in interiorul unei succesiuni numeric organizate(numeralul ordinal)

-reprezinta baza de derivare/ compunere (patrime, al patrulea) sau este component al unor structuri fixate(cate trei, de trei ori, trei supra cinci, etc)

- Numeralele se organizeaza in serii paralele ca sinonime ale unor unitati neologice(ambii, prim, second, tert, dublu, etc.)

Caracterizare generala:

- Clasa numeralelor este:

1) lipsita de omogenitate

2) cuprinde atat unitati flexionare

invariabile , cat si unitati cu flexiune de tip normal

- Seria cardinalelor este profound eterogena flexionar ,din care fac parte numeroase unitati invariabile(trei, cinci),dar si unitati cu forme distincte de gen (doua, doi)

- Cazul este exprimat cel mai adesea prepozitional

- Numeralul ordinal se caracterizeaza prin variabilitate in gen(al doilea, a doua)

- Numeralele fractionare (doime, treime, zecime) nu se deosebesc flexionar de substantive

- Numeralele multiplicative (intreit, insutit) au flexiunea prototipica a adjectivului.

Caracterizare sintactica:

In organizarea enunturilor , numeralele functioneaza ca adjective, substitut (pronume), substantiv sau adverb.

Comportamentul sintactic difera de la o serie la alta:

- numeralul cardinal poate avea valoarea unui :

a) adjectiv (doua carti)

b) substitut (Are de cumparat mai multe carti.Doua sunt de matematica)

c) substantiv (doi si cu trei fac cinci)

- numeralul colectiv poate avea valoarea unui :

a) adjectiv (amandoi copiii)

b) substiut (Are doi copii;amandoi sunt elevi)

- numeralul multiplicativ functioneaza preponderent ca:

a) adjectiv (eforturi inzecite)

b) adverb (cheltuiesc inzecit)

- numeralul fractionar functioneaza numai ca substantiv

- numeralul adverbial functioneaza ca adverb (A refacut textul de trei ori)

Statutul gramatical propriu numeralului consta in faptul ca numeralul cu valoare adjectivala, pronominala, substantivala sau adverbiala prezinta unele trasaturi specifice:

-numeralul cu valoare adjectivala nu se comporta identic cu un adjectiv propriu-zis.

-numeralul cardinal impune substantivului regent numarul exprimat lexical, dar se acorda in gen si caz cu substantivul regent.

-numeralul fractionar are flexiune proprie :

-primul component se comporta ca un numeral iar cel de-al 2-lea ca un substantiv .

Exceptie: 1.Numeralul multiplicativ si unitatile legate doar semantic de numeralele numerice se comporta in totalitate ca un adjectiv, acordul cu regentul substantival realizandu-se in gen, numar si caz.

2.La numeralul ordinal acordul cu substantivul regent se realizeaza numai in gen .

In grupul nominal, numeralul se caracterizeaza prin constrangeri speciale de constructie, de topica, de acord, de articulare a substantivului regent.

Observații:

este vorba despre o prezentare a numeralului , conform gramaticii noi; referatul a fost prezentat in cadrul facultatii de litere si arte din sibiu

Descarcă referat

Pentru a descărca acest document,
trebuie să te autentifici in contul tău.

Structură de fișiere:
  • Numeralul.doc
Alte informații:
Tipuri fișiere:
doc
Nota:
7/10 (1 voturi)
Nr fișiere:
1 fisier
Pagini (total):
9 pagini
Imagini extrase:
9 imagini
Nr cuvinte:
2 550 cuvinte
Nr caractere:
15 449 caractere
Marime:
24.28KB (arhivat)
Publicat de:
NNT 1 P.
Nivel studiu:
Facultate
Tip document:
Referat
Domeniu:
Limba Română
Predat:
la facultate
Materie:
Limba Română
Profesorului:
Simina Terian
Sus!