Program intervenție

An scolar 2008-2009

Clasa a IV a

Durata de realizare: 17 saptamani

PROGRAM EDUCATIONAL PERSONALIZAT

COPIL: M.L

DATA NASTERII: 15.02.1999

DIAGNOSTICUL MEDICAL: Sindrom Down, Tulburari de vedere - miopie cu astigmatism, ambliopie forte, anizometropie, Tetralogie Fallot operata in 05.2002, Suflu sistolic gr.II rezidual

DIAGNOSTICUL PSIHOLOGIC: Retard psihic sever; Dislalie polimorfa, Tulburari afectiv - comportamentale

DIAGNOSTICUL EDUCATIONAL: Retard sever in asimilarea cunostintelor si formarea capacitatilor de invatare in limita programei pt.invatamant special deficiente mintale usoare, prezinta dizabilitati cognitive si cerinte educative speciale care necesita adaptarea programei pt.invatamant special.

DATE ANAMNEZICE SEMNIFICATIVE: Eleva provine dintr-o familie organizata, care se ocupa de cresterea si educarea sa, este singurul copil (mama fiind si asistent personal al acesteia). La venirea in scoala in clasa I eleva prezenta grave tulburari comportamentale, isi agresa colegii, plangea fara motiv; in prezent comportamentul ei s-a imbunatatit si este chiar grijulie cu ceilalti.

STAREA ACTUALA A SUBIECTULUI ( capacitati,competente, lacune, puncte slabe, nevoi)

a) Comportament motor si psihomotor: motricitate slab dezvoltata, bimanualitate, lateralitatea este relativ bine definita, dreapta dominanta.

b) Comunicare si limbaj: prezinta dislalie polimorfa, are un limbaj relativ bine dezvoltat, utilizeaza corect notiunile de baza, nu realizeaza corespondenta notiuni speciale - notiuni gen; nu alcatuieste cuvinte cu litere date si nici propozitii cu cuvinte date; face dezacorduri gramaticale.

c) Comportament cognitiv: cunoaste toate literele, nu face sinteza literelor in silabe, scrie dupa dictare literalizata, copiaza doar cu litere mari de tipar, citeste doar pe litere; si-a insusit conceptul de numar, recunoaste cifrele in concentrul 0-20 efectueaza