Eleva A.T., din clasa a IX- a, prezinta deficiente de adaptare si integrare scolara si sociala reflectate in nivelul scazut al randamentului scolar precum si o criza de identitate.
Obiective:
- Determinarea cauzelor;
- Eliminarea cauzelor;
- Propunerea unui proiect educativ de interventie;
ETAPE
I. ABORDAREA CAZULUI
A. Prezentarea cazului - situatia actuala :
o probleme la invatatura
o criza de identitate
o relatii conflictuale cu colegii de clasa
B. Procurarea si sistematizarea informatiilor
1. Analiza activitatii scolare:
o note mici la majoritatea obiectelor
o nu isi indeplineste sarcinile scolare decat cu mare greutate
o nu participa activ la ore si chiuleste de cate ori are prilejul
o manifesta interes la: muzica, limba si literatura romana, teatru, vioara
o manifesta dezinteres la: matematica fizica chimie
2. Observatii psihopedagogice
o Inteligenta - corespunzatoare varstei
o Gandirea - concreta
o Limbajul scris/oral - destul de bogat in semnificatii
o Memoria - in general mecanica si de scurta durata
o Imaginatia - in general de tip reproductiv
o Atentia - capacitate redusa de concentrare, oboseste usor
o Vointa - lipseste, evita sa ia decizii majore, este nehotarata, nu are rabdare, este usor influentabila de cei din jur
o Motivatia - de tip extrinsec
o Deprinderi verbale, senzoriale, motrice - normale, corespunzatoare varstei
o Deprinderi de gandire si p
Pentru a descărca acest document,
trebuie să te autentifici in contul tău.
