Ce reprezinta?
O manifestare nepotrivita, dezadaptata, inadecvata in raport cu
regulile/normele: elevul "face ceea ce nu trebuie si nu face ceea ce
trebuie"
Exemple: nonconformism, teribilism, violenta (agresivitate)
Forme: individuale (contestarea ordinii)
de grup (caracter delictual)
Ce il activeaza?
- evenimentele traumatizante din viata elevului (mecanism de aparare in fata angoasei, insecuritatii, tensiunii interne)
- credintele irationale ale elevului, felul cum interpreteaza ceea ce se intampla ("Iau note mici, asadar nu sunt suficient de bun. Daca sunt rau, ma comport rau")
a) atrage atentia (nevoi emotionale nesatisfacute: de apreciere, valorizare, atasament, de control a mediului)
b) razbunare (daca au fost raniti, cred ca au dreptul sa-i raneasca emotional si fizic pe ceilalti)
c) evitare (daca au fost descurajati, abandonati sau le-au fost "uitate" nevoile, dorintele, evita implicarea sociala, comunicarea, internalizand problema)
d) "betia puterii"(a-i speria, domina, intimida pe cei din jur) -genereaza violenta (vrea sa invinga in orice situatie, nu se gandeste la consecinte, obtine placere din ezitarea, intimidarea interlocutorului)
Nivelul I:
"Incearca marea cu degetul": contesta verbal
ordinea (se vaita, se plange, nu efectueaza
corect sarcinile).
Scopul: iritarea, castigarea atentiei.
Ce putem face?
- Dezbatere.
Pentru a descărca acest document,
trebuie să te autentifici in contul tău.