Proiect de lecție - Structuri patrimoniale de Activ

Unitatea de invatamant : Liceul Tehnologic Rosia-Jiu ( Farcasesti)

Profesor : Geamanu Simona Aurelia

Data : 23.01. 2016

Disciplina : M1- Patrimoniul unitatii

Clasa : a IX a

Unitatea de invatare : Patrimoniul- obiect al contabilitatii

Titlul lectiei : Structuri patrimoniale de activ

Tipul Lectiei : Recapitulare, consolidarea cunostiintelor

Metode de predare : conversatia, dezbaterea, Problematizarea, joc de rol, lucrul in echipa

Mijloace de invatamant :

-Petre Tantica, Gabriela Iordache, Gabriela Simionescu, Tatiana Stanescu, - Comert-Manual pentru clasa a IX a - , Editura CD PRESS, Bucuresti, 2010 ;

Forme de organizare : activitate frontala cu clasa.

Capacitati didactice : grupa are un efectiv de 24 de elevi, impartiti pe 6 grupe, toti apti de invatare.

Obiective :

- sa cunoasca notiunea de : Patrimoniu, Activ, ;

- sa utilizeze notiunile aferente pentru a putea rezolva aplicatii ;

- sa dezvolte capacitatea de a adresa intrebari din tema data.

Secventele

lectieiScopul

predarii Activitatea profesorului Activitatea elevuluiResurse si

metodeEvaluare

Organizarea

claseiDezvoltarea

lucrului in

echipeDistribuie fise de lucru cu obiectivele de urmarit pentru fiecare grupaIsi organizeaza materialele primite in vederea studierii lorFisa de lucru

Reactualizarea cunostiintelorLegarea teoriei de practicaElevii vor fi anuntati ca in aceasta lectie vor consolida cunostintelereferitoare structurile Patrimoniale de activ si vor realiza diferite activitati care sa le formeze deprinderi intr-o activitate economica.Elevii vor nota in caiete planul lectiei de recapitulare.Caiete de lucru, Dialog frontal

Orala

Dirijarea invatarii

Feed-back

Legarea teoriei de preacticaPrin intrebari frontale se realizeaza reactualizarea cunostintelor privind : categoriile de active si caracteristici ale acestora.

Va solicita fiecarei grupe sa adreseze o intrebare grupei vecine din tema Active imobilizate, astfel :

grupa 1 pentru grupa 2;

grupa 2 pentru grupa 3 , grupa 6 pentru grupa 1

Dupa primele 6 intrebari, va solicita elevilor sa rezolve ceea ce s-a notat in caiete ( fiecare echipa intrbarea primita).

Prin conversatie se vor clarifica eventualele lipsuri / confuzii

Elevii primesc o aplicatie aferenta temei propuse :

In patrimoniul unei unitati economice sunt inregistrate urmatoarele elemente de activ :

- cheltuieli de dezvoltare 8000lei

- concesiuni 2000 lei

- disponibil in contul bancar 1200 lei

- programe informatice 3.200 lei. Se cere valoarea totala a activelor intengibile.

Rezolvare :

Activele necorporale = cheltuieli de dezvoltare + concesiuni + programe informatice = 8000+2000+3600 = 13.600 lei

Se repeta operatiunea pentru toate cele 3 teme principale ramase : Active circulante, Active de regularizare si Conturi speciale de activ.

Aplicatia 2 :

O societate a inregistrat urmatoarele active patrimoniale:

- brevete 5000 lei

- utilaje 17.000 lei

- marci 3000 lei

- mobilier 6000 lei

Se cere Valoarea imobilizarilor corporale.

Rezolvare :

Ic = utilaje + mobilier = 17.000 + 6.000 = 23.000 lei

In final, se prezinta cateva concluzii referitoare la acest capitol.

Elevii definesc notiunile si realizeaza o harta mentala (tabla)

Membrii grupelor formate se consulta si isi stabilesc intrebarile

Celelalte grupe isi noteaza pe caiete intrebarea la care vor raspunde ulterior.

Elevii raspund,pe grupe

Elevul care a adresat intrebarea poate clarifica eventualele erori.

Conversatie, dezbatere, tabla, creta

Conversatie, dezbatere, tabla, creta

Dialog

Tabla

Conversatie, dezbatere,

videoproiectorOrala

Observarea sistematica a comportamentului elevilor

Orala

Orala, Observare sistematica, Autoevaluare