Planificare an școlar 2015-2016

1. Utilizarea eficienta a comunicarii si a limbajului de specialitate.

1.1 Utilizarea termenilor istorici specifici secolului al XIX-lea, in diferite situatii de comunicare scrisa sau orala

1.2 Utilizarea termenilor istorici specifici secolului al XX-lea, in diferite situatii de comunicare scrisa sau orala

2. Exersarea demersurilor si a actiunilor civice democratice.

2.1 Construirea, prin cooperare, a unui proiect referitor la un aspect al civilizatiei din secolul al XIX-lea

2.2 Rezolvarea in echipa a unor probleme/ situatii-problema, prin negocierea solutiilor identificate

2.3 Dezvoltarea unei atitudini pozitive fata de sine si fata de ceilalti, in cadrul unei dezbateri

3. Aplicarea principiilor si a metodelor adecvate in abordarea surselor istorice.

3.1 Localizarea in timp si plasarea in spatiu a faptelor istorice din secolul al XIX-lea, pe baza surselor istorice

3.2 Prezentarea unui fapt istoric din secolul al XIX-lea, utilizand informatii selectate din surse istorice

3.3 Prezentarea unor asemanari si a unor deosebiri intre aspecte ale civilizatiei secolului al XIX-lea, pe baza informatiilor din surse istorice, cunoscute sau la prima vedere

3.4 Stabilirea relatiei de cauzalitate pentru un fapt istoric din secolul al XIXlea, in surse istorice date

3.5 Localizarea in timp si plasarea in spatiu a faptelor istorice dinsecolul al XX-lea, pe baza surselor istorice

3.6 Prezentarea unui fapt istoric referitor la secolul al XX-lea, utilizand informatii selectate din surse istorice

3.7 Prezentarea unor asemanari si a unor deosebiri intre aspecte ale civilizatiei secolului al XX-lea, pe baza informatiilor din surse istorice, cunoscute sau la prima vedere

3.8 Stabilirea relatiei de cauzalitate pentru un fapt istoric din secolul al XX-lea, in surse istorice date

4. Folosirea resurselor care sustin invatarea permanenta.

4.1 Utilizarea surselor istorice pentru sustinerea unui punct de vedere

4.2 Utilizarea tehnologiilor de informare si comunicare pentru obtinerea surselor necesare rezolvarii unei situatii problema

Planificarea anuala

An scolar 2015-2016

Unitatea scolara: Scoala Gimnaziala Hodac

Cadru didactic: Bratu Ioana Andrada

Aria curriculara: Om si societate

Disciplina: Istorie

Clasa a VII-a

Curriculum: nucleu

Nr. ore/sapt.: 1

Nr. ore/an: 35

PERIOADA

CAPITOLUL

NUMAR DE ORE

OBSERVATII

Semestrul I 14 septembrie 2015 - 5 februarie 2016 1. Test de evaluare initiala. Lumea la inceputul secolului al XIX-lea

2. Revolutia tehnologica si expansiunea societatii industriale

3. Test de evaluare. Europa intre absolutism si liberalism

4. Stat si natiune in a doua jumatate a secolului al XIX-lea

5. Test de evaluare. Civilizatia la rascruce de secole: Stiintele si tehnica

3

3

5

3

3 Proba scrisa

Proba scrisa

Proba scrisa

Total ore: 18 18

Semestrul al II-lea 15 februarie 2016 - 24 iunie 2016 1. Primul razboi mondial si urmarile sale

2. Democratie si totalitarism

3. Al doilea razboi mondial

4. Lumea postbelica si problemele sale

5. Lumea la inceputul mileniului al III-lea 4

3

4

2

4

Proba scrisa

Proba scrisa

Proba scrisa

(18-22 aprilie 2016) Programul ,,Scoala altfel: Sa stii mai multe, sa fii mai bun!" - Saptamana dedicata activitatilor extracurriculare si extrascolare /fazelor nationale ale olimpiadelor scolare

Saptamana 10/Saptamana 28

Excursii tematice Drumetii

Vizite

Iesiri in teren

Total ore: 17 17

Total ore an scolar: 35 35

Total saptamani an scolar: 36 Semestrul I - 18 saptamani + Semestrul al II-lea - 17 saptamani + Scoala Altfel - 1 saptamani = 36