Ordinea efectuării operațiilor

DATA :17 . 12. 2007

CLASA : a IV-a B

ARIA CURRICULARA : Matematica si stiintele naturii

DISCIPLINA : Matematica

UNITATEA DE INVATARE : Impartirea numerelor naturale mai mici sau egale cu 1 000

SUBIECTUL : Ordinea efectuarii operatiilor si folosirea parantezelor rotunde si patrate

TIPUL LECTIEI : insusire de noi cunostinte

DURATA ACTIVITATII : 45'

OBIECTIVE DE REFERINTA:

1.6 - sa efectueze operatii de inmultire si impartire cu rest a numerelor naturale, utilizand proprietatile operatiilor si algoritmii de calcul

2.5 - sa exploreze modalitati de efectuare a inmultirii si impartirii utilizand modalitati variate de lucru

2.6 - sa rezolve, sa compuna probleme si sa utilizeze semnificatia operatiilor aritmetice in rezolvarea unor situatii problema

3.1 - sa exprime pe baza unui plan simplu de idei, oral sau in scris, demersul parcurs in rezolvarea unei probleme

4.3 - sa manifeste disponibilitate pentru a invata de la altii si a-i ajuta pe ceilalti in rezolvarea de probleme

OBIECTIVE OPERATIONALE:

O1- sa utilizeze corect terminologia specifica limbajului matematic;

O2- sa efectueze corect cele patru operatii aritmetice, aplicand algoritmii de

calcul invatati;

O3- sa utilizeze relatiile dintre deimpartit, impartitor, cat si rest pentru a

determina unul din aceste numere;

O4- sa respecte ordinea efectuarii operatiilor;

O5- sa rezolve probleme care solicita aflarea unui numar necunoscut;

STRATEGIA DIDACTICA :

1.RESURSE PROCEDURALE :

a)Metode si procedee : conversatia, explicatia, exercitiul, demonstratia,

problematizarea,calcul oral si in scris, activitatea independenta, jocul didactic;

b)Forme de organizare : individual, pe grupe de cate 4 elevi, in perechi, frontal.

2.RESURSE MATERIALE: fisa de calcul oral, planse, fisa de evaluare, fise de lucru,

stimulente;

3.FORME SI TEHNICI DE EVALURE : observarea sistematica, proba scrisa, autoevaluare, evaluare de catre colegi.

BIBLIOGRAFIE :

Gheorghe Mandizu Catruna si Liliana Catruna, Matematica , manual pentru clasa a IV-a, E.D.P. 2006;

*** - ,, Programe scolare pentru clasa a IV -a, Matematica ", Bucuresti, 2005;

Culegere de exercitii si probleme, ,,Mate 2000+ 7/8" Editura Paralela 45

Nr crt Evenimentele instuirii Ob op Activitatea propunatoarei Activitatea elevilor Resurse Evaluare

1. Moment organizatoric Se asigura conditiile optime pentru buna desfasurare a lectiei. Se pregatesc pentru inceperea orei. Conversatia Observarea sistematica

2. Reactualizarea cunostintelor O1 Se vor face calcule orale cu cele patru operatii cunoscute. Se cere elevilor sa-si corecteze fisa pe care au trecut rezultatele si sa-si dea singuri calificativul care considera ei ca-l merita.

Se pun intrebari despre terminologia matematica.

Fiecare elev va primi cate o coala A4, pe care va fi scrisa o impartire cu rest, verificandu-se astfel lectia anterioara. Fac calculul oral.

Corecteaza, apreciaza si noteaza fisa de calcul.

Rezolva impartirea cu rest. Conversatia

Exercitiul

Fise de calcul oral

Frontal

Fise cu impartiri

Individual Observarea sistematica

Autoevaluare

Analiza raspunsurilor