Didactica domeniului

Clasa: a IX-a

Obiectul de studiu: Contabilitate

Lectia: Planul contabil de conturi

Exemplu de obiectiv operational pentru domeniul cognitiv

Elevii trebuie sa aiba capacitatea sa enumere cele noua clase ale planului de conturi, de preferat, in ordinea in care ele apar

Procedura de operationalizare cuprinde trei etape

1. Denumirea comportamentului observabil - capacitatea elevilor de a memora cele noua clase intr-o ordine prestabilita

2. Enuntarea conditiilor in care elevii vor exersa si vor demonstra ca au atins comportamentul (schimbarea) preconizat de obiectiv - elevii vor demonstra ca au memorat cele noua clase de actiuni prin intermediul unei expuneri orale, in care vor reda succesiv elementele mentionate anterior

3. Criteriul de reusita, nivelul de performanta acceptabila - enumerarea celor noua clase ale planului de conturi

Modelul lui Krathwohl

Clasa: a XII-a

Obiectul de studiu: Educatie antreprenoriala

Lectia: Raspunderea in afaceri

Exemplu de obiectiv operational pentru domeniul afectiv

Responsabilizarea elevilor in ceea ce priveste derularea de afaceri intr-un viitor apropiat

Procedura de operationaliazare cuprinde trei etape

1. Receptarea valorii - spirit de responsabilitate, capacitatea de a alege, de a asimila, de a controla.

2. Raspunsul afectiv - (asentimentul) aprobarea comportamentului de responsabilizare, de alegere corecta, de asimilare, de control, prin constientizarea efectiva a starilor mentionate

3. Valorizarea - aplicarea efectiva a valorilor in situatiile de afaceri explicate (si in situatii similar, zilnice).

4. Organizarea, adica aranjarea valorilor acceptate intr-un sistem, care cuprinde conceptualizarea valorii - asocierea valorilor cu succesul in afaceri, cu aprecierea din partea partenerilor, cu detinerea unui sistem solid de valori.

5. caracterizarea printr-o valoare sau sistem de valori :interpretarea tuturor problemelor din punctul de vedere al valorii respective, respectiv inchegarea unei filosofii existentiale personale); - sporitul de responsabilitate, dezvoltat inca din anii de scoala, poate conduce la detinerea unui sistem solid de valori.

Dezvoltarea abilitatilor metacognitive ale elevilor

Clasa: a XI-a

Obiectul de studiu: Asigurari

Lectia: Identificarea caracteristicilor pietei asigurarilor

Obiectiv

Cunoasterea caracteristicilor pietei asigurarilor din Romania

Exercitii/sarcini/aplicatii didactice

In vederea cunoasterii caracteristicilor pietei asigurarilor din Romania, elevii clasei a XI-a vor folosi manualul aferent obiectului Asigurari, schita lectiei predata in cadrul orei de Asigurari, precum si articole suplimentare de specialitate recomandate de catre profesorul indrumator. De asemenea, elevii vor avea de rezolvat si o tema care va include raspunsul lor la 5 intrebari. Aceste intrebari au rolul de a stimula elevul si implicit memoria sa pentru a realiza anumite corelatii si pentru a-si folosi cultura generala in domeniu in vederea asimilarii cunostintelor legate de caracteristicile pietei asigurarilor din Romania.