Aptitudinile. Inteligența ca aptitudine generală

Data: 25.03.2009

Clasa: a X-a B

Disciplina: Psihologie

Subiectul lectiei: ,,Aptitudinile. Inteligenta ca aptitudine generala"

Scopul lectiei: elevii sa inteleaga ce sunt aptitudinile si in ce consta inteligenta unei persoane; sa se autoevalueze din punctul de vedere al aptitudinilor.

Obiective operationale:

Elevii vor fi capabili:

1. Sa defineasca aptitudinile;

2. Sa exemplifice anumite categorii de aptitudini;

3. Sa defineasca inteligenta;

4. Sa explice inteligenta din punctul de vedere al unor teorii (teoria psihometrica, teoria inteligentelor multiple);

5. Sa se evalueze din punctul de vedere al inteligentei/aptitudinilor.

Tipul lectiei: predare-invatare

Metode didactice: conversatia euristica, expunerea, exemplificarea

Material didactic: manualul, chestionarul inteligentelor multiple, fise (suport de lectie)

Material bibliografic:

Desfasurarea lectiei:

Secventele

lectiei Obiective Continutul lectiei Strategii didactice Evaluare

1. Moment organizatoric - efectuarea prezentei;

- stabilirea unui climat favorabil pentru desfasurarea lectiei;

2. Verificarea cunostintelor anterioare Elevii vor raspunde la urmatoarele intrebari:

- cum difera oamenii intre ei, din punctul de vedere al temperamentului?

- care sunt principalele tipuri de temperament si prin ce se caracterizeaza?

Conversatia frontala - evaluarea corectitudinii raspunsurilor elevilor, asigurarea feed-back-ului;

3. Captarea atentiei Explicarea faptului ca oamenii difera intre ei nu doar din punct de vedere al temperamentului, ci si in ceea ce priveste reusita (performanta) lor in anumite activitati.

- oferirea de exemple in acest sens;

Explicatia

Exemplificarea

4. Comunicarea subiectului si a obiectivelor lectiei Astazi vom stabili ce sunt aptitudinile, care sunt principalele categorii de aptitudini, cum se poate defini si evalua inteligenta.

Expunerea

5. Prezentarea materialului-stimul si dirijarea invatarii

O1

O2

O3

O4

O5

Antrenarea elevilor in desprinderea definitiei aptitudinii: Ce inseamna faptul ca o persoana are aptitudini pentru un anumit domeniu?

Definirea aptitudinii: reprezinta insusirile fizice si psihice relativ stabile care ii permit omului sa realizeze cu succes anumite activitati.

- evidentierea indicatorilor aptitudinii: usurinta invatarii intr-un anumit domeniu, aplicarea reusita a informatiilor dobandite in domeniul respectiv, oboseala redusa ca efect al muncii depuse;

- stabilirea raspunsului la intrebarea ,,Aptitudinile sunt innascute sau dobandite?"

Clasificarea aptitudinilor:

I. dupa gradul de complexitate:

a) aptitudini simple: explicare, exemplificare;

b) aptitudini complexe: sisteme organizate si ierarhizate de aptitudini simple.

Exemplu: aptitudinea de conducere auto este constituita de aptitudini simple precum: acuitatea vizuala, coordonare motorie, concentrare si distributivitate a atentiei.

II. dupa gradul de generalitate:

a) aptitudini speciale - explicare, exemplificare;

b) aptitudini generale - explicare, exemple (spiritul de observatie, capacitatea de invatare, inteligenta).

Definirea inteligentei: Cand spunem despre o persoana ca este inteligenta?

- prezentarea definitiei;

Explicarea inteligentei: din perspectiva teoriei psihometrice, teoriei inteligentelor multiple (Gardner).

Elevii vor raspunde la chestionarul inteligentelor multiple si vor identifica ce tip de predominant de inteligenta prezinta.

Conversatia euristica

Expunerea

Expunerea