Interesul care a impulsionat aceasta lucrare s-a nascut din intrebarea: suntem pregatiti sa adoptam Sistemul de Invatamant Superior European, sa acceptam integrarea europeana ca pe un fapt pe cale sa se implineasca? Sunt profesorii de la Universitatea Al. I. Cuza pregatiti nu doar sa accepte schimbarea sistemului educatiei superioare conform principiilor europene dar si sa actioneze impreuna pentru suucesul acestei schimbari al carei scop este imbunatatirea calitatii educatiei superioare si atngerea unor standarde europene, standarde care au caracterizat dintotdeauna Invatamantul superior.
Scopul acestei lucrari este de a analiza semnificatiile conceptelor de rezistenta la schimbare si atitudine fata de schimbare raportate la cadrele didactice din cadrul Universitatii noastre si la schimbarea pe care Ministerul Invatamantului ne-o propune incepand cu anul universitar 2006/ 2007 prin (Hotararea Guvernului privind organizarea studiilor universitare de licenta, nr. 88/10 februarie 2005, publicata in Monitorul Oficial nr. 150/21 februarie 2005); Fiecare schimbare organizationala sau institutionala presupune modificari structurale sau functionale permanente avand implicatii deosebite asupra activitatii profesionale a indivizilor din cadrul insitutiei, asupra mentalitatii si valorilor angajatilor dar si asupra comunitatii, societatii din care acestia fac parte prin promovarea unor valori si atitudini specifice.
Implementarea Reformelor Bologna reprezinta o schimbare permanenta care va avea consecinte semnificative nu doar asupra activitatii didactice a profesorilor si studentilor dar si asupra valorilor sustinute in societatea romaneasca de catre Universitate ca promotor al valorilor umane, morale si socio-culturale. Succesul acestei schimbari depinde in mare masura de implicarea activa a principalilor actori, respectiv cadrele didactice, de atitudinea pe care o vor adopta in raport cu aceste modificari si de eforturile lor de a promova Invatamantul Superior Romanesc in Occident.
Astfel, ne propunem sa facem o analiza a atitudinii pe care o au cadrele didactice fata de masura pe care Ministerul Educatiei Nationale s-a hotarat sa o adopte incepand cu anul universitar 2006/2007 si gradul de rezistenta manifestat.
De asemenea, ne propunem sa evidentiem dimensiunile pregnante ale manifestarii rezistentei la schimbare, pornind de la ipoteza ca orice schimbare institutionala va determina o oarecare oponenta in randul angajatilor, oponenta manifestata prin anumite comportamente specifice si avand la baza motive si cauze personale.
Suntem debutantii unei noi vieti Poate ca traim ultimele zile rele Poate ca vom trai si primele zile bune Este ceva amar in aerul acesta, Intre trecut si viitor Intre suferinta si bucurie Intre manie si iertare Cemal Sureya (Turcia) Implementarea Reformelor Bologna este un pas foarte important in trecerea la standardele internationale ale educatie superioare si va insemna atat lucruri bune cat si lucruri mai putin ...
J. AMIS, T. HININGS - "VALUES AND ORGANIZATIONAL CHANGE" - THE JOURNAL OF APLLIED BEHAVIOURAL SCIENCE, VOL.38, NO. 4, DECEMBER 2002
L. ANTONESEI, YEHIA A.I., ABDEI-AAL, MPHAMED R., EL TAHLAWI, NABILA T. HASSAN - "MANAGEMENTUL UNIVERSITAR" - EDITURA POLIROM, IASI, 2000
M. BOZA - "ATITUDINEA SI SCHIMBAREA ATITUDINII" - REVISTA DE PSIHOLOGIE SOCIALA, NR. 11 DIN 2003
R. BURTON, J. LAURIDSEN, B. OBEL - "TENSION AND RESISTANCE TO CHANGE IN ORGANIZAIONAL CLIMATE MANAGERIAL IMPLICATIONS FOR A FAST PACED WORLD" - MANAGEMENT SCIENCE, VOL. 32, NO 12, SEPTEMBER 1999
T. CONSTANTIN - "EVALUAREA PSIHOLOGICA A PERSONALULUI" - EDITURA POLIROM, IASI, 2004
P. ILUT - "VALORI, ATITUDINI SI COMPORTAMENTE SOCIALE" - POLIROM, IASI, 2004
A. GHERGUT - "MANAGEMENTUL SERVICIILOR DE ASISTENTA PSIHOPEDAGOGICA SI SOCIALA" - EDITURA POLIROM, IASI, 2003
D. GOLDBERG CHALLENGING - "RESISTANCE TO CHANGE" - THE JOURNAL OF APLLIED BEHAVIOURAL SCIENCE, MARCH, 1999
R. FELDMAN - "SOCIAL PSYCHOLOGY THEORIES AND APLLICATIONS" - VON HOFFMANN PRESS, INC, 1985
GH. MARINESCU - PEDAGOGIE UNIVERSITARA MODERNITATE SI TRADITIE, EXPERIENTE SI EXIGENTE" - IMF, IASI, 1987
A. NECULAU - "STILUL UNIVERSITAR"
W. DOISE, G. MUGNY, J.C. DESCHAMPS - "PSIHOLOGIE SOCIALA EXPERIMENTALA" - POLIROM, IASI, 1996
K. MORENO - "RESISTING STEREOTYPE CHANGE THE ROLE OF MOTIVATION AND ATTENTIONAL CAPACITY IN DEFENDING SOCIAL BELIEFS" - GROUP PROCESSES, INTERGROUP RELATIONS, 1999
A. NECULAU - "PSIHOLOGIE SOCIALA ASPECTE CONTEMPORANE" - EDITURA POLIROM, IASI, 1996
A. NECULAU - "O PERSPECTIVA PSIHOLOGICA ASUPRA SCHIMBARII"
J. KOTTER, L. A. SCHLESINGER - "CHOOSING STRATEGIES FOR CHANGE" - HARVARD BUSINESS REVIEW, MARCH - APRIL 1979
A. NECULAU, G. FERREOL - "PSIHOSOCIOLOGIA SCHIMBARII" - EDITURA POLIROM, IASI, 1998
A. HAMDOUCH - "SCHIMBAREA ORGANIZATIONALA SI STRATEGIILE CONCURENTIALE ALE FIRMELOR"
A. NECULAU - "CAMPUL UNIVERSITAR SI ACTORII SAI" - EDITURA POLIROM, IASI, 1997
DECLARATIA DE LA BOLOGNA, 19 IUNIE 1999
HOTARAREA GUVERNULUI PRIVIND ORGANIZAREA STUDIILOR UNIVERSITARE DE LICENTA, NR. 88/10 FEBRUARIE 2005 - PUBLICATA IN MONITORUL OFICIAL NR.150/21 FEBRUARIE 2005
Pentru a descărca acest document,
trebuie să te autentifici in contul tău.
