De peste zece ani, societatea romaneasca face eforturi semnificative de realizare a unei reale reforme in toate structurile ei componente, intre care un loc semnificativ il ocupa procesul de invatamant.
(nu in ultimul rand) revizuirea sistemului de relatii care se stabilesc intre factorii educationali: familie, scoala, societate. Se impune utilizarea unui sistem de relatii democratic, bazat pe adoptarea unei noi pozitii fata de elev si pe flexibilitatea tuturor actorilor educatiei.
Una dintre cele mai importante conditii ale cresterii eficientei activitatii educative desfasurate cu elevii o constituie asigurarea unei depline unitati de actiune a tuturor factorilor educativi: scoala, familia etc.
Daca este adevarat ca scoala este factorul de care depinde in mod covarsitor devenirea personalitatii umane, tot atat de adevarat este ca educatia coerenta nu poate face abstractie de rosturile familiei in aceasta lucrare. Scoala si familia sunt doua institutii care au nevoie una de alta. Influentele lor sunt simultane de la o anumita varsta si complementare, vrem noi.
Scoala si familia trebuie sa (re) gaseasca fagasul colaborarii autentice bazata pe incredere si respect reciproc, pe iubirea fata de copil, sa faca loc unei relatii deschise, permeabile, favorizante schimbului si comunicarii de idei.
Lucrarea de fata reprezinta o sinteza a rezultatelor unei cercetari initiate din convingerea ca educatia parintilor este necesara atat pentru rolul sau in cresterea si educarea copiilor, cat si pentru democratizarea educatiei prin pregatirea acestora pentru a participa la deciziile privind educatia copiilor, succesul reformei invatamantului depinzand si de institutionalizarea unor forme democratice ale acestei participari. Din perspectiva educatiei permanente, educatia parintilor constituie si o cale de emancipare spirituala si sociala a adultilor, facilitand dezvoltarea resurselor umane prin educatie.
Deoarece educatia parintilor (a adultilor in general) nu poate lua caracter de obligativitate se impune realizarea ofertei educationale in conditii liberale, de alegere de catre parinti a continuturilor si metodelor, a locului si timpului de invatare.
Acestea solicita cunoasterea si adaptarea formelor pentru care se opteaza, la nevoile specifice de educatie ale parintilor.
Se impune, in acest scop, sensibilizarea, informarea si formarea, inclusiv perfectionarea continua a cadrelor didactice privind problema educatiei parintilor, prin relevarea unor aspecte teoretice si metodologice pentru realizarea eficienta a parteneriatului scoala familie.
In ultimii ani, scoala romaneasca face eforturi deosebite de realizarea a unei reforme adevarate. Se realizeaza punctaje pentru ierarhizarea scolilor si scolile-far cauta sa acapareze cat mai multi elevi dotati pentru a-si mentine acest titlu dobandit (Nelu Ionescu Sociologia educatiei). Si in municipiul nostru se ivesc asemenea probleme.
Datorita natalitatii scazute, deci implicit lipsa elevilor, se incearca (mai ales ...
BATRANU EMILIA - "EDUCATIA IN FAMILIE" - EDITURA POLITICA, BUCURESTI, 1980
BERNSTEIN B. - "STUDII DE SOCIOLOGIE A EDUCATIEI" - EDITURA DIDACTICA SI PEDAGOGICA, BUCURESTI, 1978
BUNESCU GHEORGHE - "SCOALA SI VALORILE MORALE" - EDITURA DIDACTICA SI PEDAGOGICA, BUCURESTI, 1998
BUNESCU GH. , ALECU GH. , BADEA D. - "EDUCATIA PARINTILOR" - EDITURA DIDACTICA SI PEDAGOGICA, BUCURESTI, 1997
CHOMBAT DE LAUWE M. J. - "COMPOZITIA FAMILIEI SI TULBURARILE DE COMPORTAMENT LA COPII" - IN "SOCIOLOGIA FRANCEZA CONTEMPORANA"
CRETU CARMEN - "CURRICULUM ADAPTAT SI PERSONALIZAT" - EDITURA POLIROM, IASI, 1999
COSMA TRAIAN - "SEDINTELE CU PARINTII IN GIMNAZIU" - EDITURA POLIROM, IASI, 2001
CUCU C. IOAN - "PSIHIATRIE SOCIALA, PARTEA I" - EDITURA LITERA, BUCURESTI, 1982
DAVE R. H. - "FUNDAMENTELE EDUCATIEI PERMANENTE" - EDITURA DIDACTICA SI PEDAGOGICA, BUCURESTI, 1991
FERREOL GILLES - "DICTIONARE DE SOCIOLOGIE" - EDITURA POLIROM, IASI
FRAWLEY D. - "ORGANIZATION ET GESTION DE L' EDUCTION DES ADULTES A DIFFERENTS NIVEAUX" - CONSEIL DE L' EUROPE, COSEIL DE LA COOPERATION CULTURELLE, CONTRIBUTION A CONFERENCE FINALE "EDUCATION DES ADULTE SET MUTATINS SOCIALES", STRASSBURG, 1993
JUUBREL H. , BERTRAND P. - "DICTIONAR AL EDUCATIEI FAMILIEI" - EDITURA DUDACTICA SI PEDAGOGICA, BUCURESTI, 1968
KANT IM. - "TRATAT DE PEDAGOGIE" - EDITURA AGORA, IASI, 1992
MIGNAT A. J. - "LES DEPENSES DE FAMILLES POUR L'EDUCATION DES ENFANTS", 1981
MONTADON C. - "L'ESSOR DES RELATION FAMILLE - ECOL PROBLEME ET PERSPECTIVES", PG. 23 - 47
OSTERRIETH P. - "COPILUL SI FAMILIA" - EDITURA DIDACTICA SI PEDAGOGICA, BUCURESTI, 1968
PARRENOUND PH. - "LE GO "BETWEEN ENTRE SA FAMILLE ET L'ECOLE, L'ENFANT MESSAGER ET MESSAGE", 1987
RADULIAN VIRGIL - "PROFESORI SI PARINTI CONTRA INSUCCESELOR SCOLARE" - EDITURA DIDACTICA SI PEDAGOGICA, BUCURESTI, 1967
STANCIULESCU ELISABETA - "SOCIOLOGIA EDUCATIEI FAMILIALE, VOL. I" - EDITURA POLIROM, IASI, 1997
STANCIULESCU ELISABETA - "SOCIOLOGIA EDUCATIEI FAMILIALE, VOL. II" - EDITURA POLIROM, IASI, 1988
STERN H. - "EDUCAREA PARINTILOR IN LUME" - EDITURA DIDACTICA SI PEDAGOGICA, BUCURESTI, 1972
SINCAI EUGENIA, ALEXANDRU GHEORGHE - "SCOALA SI FAMILIA" - EDITURA GHEORGHE ALEXANDRU, CRAIOVA, 1993
SOITU L. , VRAJMAS E. , PAUN E. - "CONSILIERE FAMILIALA" - INSTITUTUL EUROPEAN, IASI, 2001
VICENT ROSE - "CUNOASTEREA COPILULUI" - EDITURA DIDACTICA SI PEDAGOGICA, BUCURESTI, 1972
ADRIAN NECULAU, TEODOR COZMA - "PSIHOPEDAGOGIE" - EDITURA SPIRU HARET, IASI, 1994
"LA DEMARCHE DE PROJET. DES NOVELLES PRACTIQUES POUR LES ETABLISSEMENTS", VOL. I, II, C. R. D. P. , POITIERS, 1990
COLECTIA "REVISTA DE PEDAGOGIE", NR. 3/1989, 5/1988, 7/1987
COLECTIA REVISTEI "INVATAMANTUL PRIMAR", NR. 3/1996, 2/1997
COLECTIA REVISTEI "TRIBUNA INVATAMANTULUI"
Pentru a descărca acest document,
trebuie să te autentifici in contul tău.
