Relațiile dintre handicapul social și performanțele în învățare la școlarul mic

Previzualizare licența:

Cuprins licența:

1 MOTIVATIE SAU ARGUMENT PENTRU ALEGEREA TEMEI
2 PROFILUL PSIHOLOGIC AL SCOLARULUI MIC
2.1 PSIHOLOGIA COPILULUI SI SCURT ISTORIC
2.2 FACTORII DEZVOLTARII PERSONALITATII COPILULUI
2.2.1 ROLUL EREDITATII
2.2.2 ROLUL MEDIULUI: FACTORI INTERNI SI EXTERNI
2.3 PROBLEME SPECIFICE ALE ADAPTARII COPILULUI LA VIATA SI ACTIVITATEA SCOLARA
2.3.1 RELATII CU INVATATOAREA
2.3.2 RELATII CU COLEGII SAI
2.4 EVOLUTIA PSIHOLOGICA
2.4.1 PE PLAN SENZORIAL
2.4.2 PE PLAN INTELECTUAL
2.4.3 PE PLAN REGLATORIU
2.4.4 PERSONALITATEA
2.5 ACTIVITATEA
2.6 EXIGENTELE EDUCATIVE
2.7 DINAMICA PROCESELOR DE INVATARE PE PARCURSUL MICII SCOLARITATI
2.8 PARTICULARITATI ALE INVATARII LA ELEVII DIN CLASA A IV - A
2.9 INTEGRAREA SOCIALA
3 HANDICAPUL SOCIAL SI IMPACTUL ACESTUIA ASUPRA PERFORMANTELOR DE INVATARE A SCOLARULUI MIC
3.1 HANDICAPUL; HANDICAPUL SOCIAL
3.1.1 DEFINITII
3.2 CLASIFICARE
3.3 CAUZE SI CONSECINTE
3.3.1 SARACIA
3.3.2 LIPSA EDUCATIEI
3.3.3 SITUATIA CAPITALEI
3.3.4 NUTRITIA COPILULUI
3.3.5 VIOLENTA DOMESTICA
3.4 RELATII DINTRE HANDICAPUL SOCIAL SI DIFICULTATILE DE INVATARE
3.4.1 PUNEREA PROBLEMEI DIFICULTATILOR DE INVATARE
3.4.2 SIMPTOMATOLOGIA GENERAL - ORIENTATIVA A DIFICULTATILOR DE INVATARE
3.4.3 DELIMITARI CONCEPTUALE
3.4.4 DEFINITII ALE DIFICULTATILOR DE INVATARE
3.4.5 SCURT ISTORIC
3.4.6 ETIOLOGIA DIFICULTATILOR DE INVATARE
3.4.7 DEPISTAREA, EXAMINAREA, EVALUAREA SI PREVENIREA DIFICULTATILOR DE INVATARE
4 MODELE DE EDUCATIE
4.1 MODELUL FAMILIAL
4.2 SISTEMUL EDUCATIONAL
5 CERCETAREA
5.1 DEMERSURI IN CERCETAREA PSIHOLOGICA
5.2 OBIECTIVELE CERCETARII
5.3 IPOTEZA CERCETARII
5.4 DESCRIEREA ESANTIONULUI
5.5 DESCRIEREA PROBELOR
5.5.1 MATRICELE PROGRESIVE "RAVEN"
5.5.2 PROBA "SIMILITUDINI"
5.5.3 TESTUL "CINE SUNT EU "
5.5.4 CHESTIONARUL GENERAL ASUPRA MEDIULUI SOCIAL - ECONOMIC SI CULTURAL FAMILIAL
5.5.5 CHESTIONAR ASUPRA IMPACTULUI PE CARE IL ARE SARACIA ASUPRA ACTIVITATII SCOLARULUI, APLICAT CADRELOR DIDACTICE DIN SCOALA
5.5.6 TESTUL ARBORELUI - APLICAT TUTUROR ELEVILOR, DAR ANALIZA DETALIATA DOAR ELEVILOR DIN STUDIUL DE CAZ
5.5.7 TESTUL FAMILIEI - APLICAT ELEVILOR DIN STUDIUL DE CAZ
6 ANALIZA REZULTATELOR SI INTERPRETAREA REZULTATELOR
6.1 TESTUL RAVEN
6.2 TESTUL SIMILITUDINI
6.3 TESTUL ARBORELUI
6.4 TESTUL CINE SUNT EU "
6.5 CHESTIONARUL I
6.6 CHESTIONARUL II
6.7 STUDII DE CAZ (5 STUDII)
7 CONSIDERATII GENERALE
8 ANEXE
9 BIBLIOGRAFIE

Extras din licența:

Ce faci? Gandeste-te la toate acestea Din cand in cand Si observa cum se modifica In timp raspunsul tau. (R. Bach) MOTIVATIA ALEGERII TEMEI LUCRARII Acum, la inceputul mileniului al III-lea, multe zeci de milioane de copii traiesc si cresc, in diferite tari ale lumii, in conditii economice, sociale, psihologice care le pun in pericol si le intarzie dezvoltarea. Parintii sunt adesea depasiti de stresul social carora trebuie sa le faca fata sau le lipsesc abilitatile de a se confrunta cu greutatile, ceea ce contribuie la cresterea riscurilor pe care trebuie sa le infrunte copiii.

Unii parinti abdica de la rolul lor adecvat de parinte sau recurg ei insusi la comportamente care pot pune in pericol sanatatea fizica si psihica a copiilor.

O societate trebuie sa-si exprime spiritul de responsabilitate si valoarea pe care o confera copilariei prin sistemul de legi si de servicii sociale destinate bunastarii copilului.

In ultimele decenii s-au facut pasi importanti in favoarea dezvoltarii armonioase a copilului.

Au fost elaborate reglementari internationale referitoare la drepturile copilului.

S-au tras multe semnale de alarma in privinta extinderii violentei si a suferintelor copiilor de pretutindeni. Sunt copii in lume cu numeroase nevoi nesatisfacatoare. Datele despre numarul copiilor supusi unor abuzuri grave de catre membrii familiilor sau a comunitatilor in care traiesc, conditiile de locuit sub sau la limita subzistentei sunt intotdeauna ingrijoratoare.

Preocuparea fata de bunastarea copilului este multidisciplinara, acoperind diverse aspecte ale personalitatii copiilor.

Apare astfel nevoia de dezvoltare a profesiei de asistenta sociala, dar si de pregatire suplimentara a cadrelor didactice pentru a putea ajuta copiii care se afla in situatii deosebite, astfel sa-i poata proteja pe ei dar si pe membrii familiei.

Iata cateva categorii de copii care au nevoie de protectie, dar si de o buna indrumare din partea cadrelor didactice pentru a putea face fata greutatilor intampinate, pentru a putea sa se integreze in colectivele de elevi si apoi in societate fara a ramane cu urme vizibile psihice: -copiii supusi unor rele tratamente (abuzati sau neglijati); - -copiii abandonati temporar sau permanent in institutii de ocrotire sau aflati in plasament familial sau adoptie; -copiii cu boli cronice, cu tulburari de dezvoltare, deficiente fizice, senzoriale sau cu dificultati de invatare care necesita ocrotire speciala; -copiii aflati in familii care traiesc in saracie; -copiii din comunitati minoritare marginalizate; -copiii orfani de unul sau de ambii parinti; -copiii victime ale calamitttilor naturale, razboaielor sau altor catastrofe.

Copiii cu dificultati de invatare sunt printre noi, printre copiii nostri, in scoala, pe strada, la joaca si, in unele familii, printre ceilalti frati fara astfel de probleme.

Aceasta este realitatea pe care nu o putem ignora, ea fiind probata si de cifrele statisticilor. Ele au demonstrat ca peste jumatate din cazurile ...

Bibliografie:

ADLER ALFRED - "CUNOASTEREA OMULUI" - EDITURA IRI, BUCURESTI, 1996

ALDERS F. G. M. - "DEZVOLTAREA COMUNITARA. MUNCA SOCIALA IN COMUNITATILE DE CARTIER" - EDITURA ALTERNATIVE, BUCURESTI, 1995

BACIU D. CATALIN - "PERSONALITATE SI CREATIVITATE" - EDITURA BUR, 2000

BARBU GH. - "ASPECTE ACTUALE ALE RAPORTULUI VENITURI - NIVEL MINIM DE TRAI IN ROMANIA" - "CALITATEA VIETII", 1997 - 1998

BINET A. - "LE IDEES MODERNES SUR LENFANT"

BONCHIS E. - "DEZVOLTAREA UMANA" - EDITURA IMPRIMERIEI DE VEST, 2000

CHATEAU J. - "COPILUL SI JOCUL" - E. D. P. , BUCURESTI

CHELCEA SEPTIMIU - "METODOLOGIA CERCETARII SOCIOLOGICE. METODE CANTITATIVE SI CALITATIVE" - EDITURA ECONOMICA, BUCURESTI, 2001

COSMOVICI ANDREI - "PSIHOLOGIE GENERALA" - EDITURA POLIROM, IASI, 1996

CRETU T. - "PSIHOLOGIA VARSTELOR" - EDITURACREDIS, BUCURESTI, 2001

ENACHESCU CONSTANTIN - "TRATAT DE IGIENA MINTALA" - EDITURA DIDACTICA SI PEDAGOGICA, BUCURESTI, 1996

ENACHESCU CONSTANTIN - "TRATAT DE PSIHANALIZA SI PSIHOTERAPIE" - EDITURA DIDACTICA SI PEDAGOGICA, R. A. , BUCURESTI, 1998

ENACHESCU CONSTANTIN - "TRATAT DE PSIHOPATOLOGIE" - EDITURA TEHNICA, BUCURESTI, 2000

ENACHESCU CONSTANTIN - "TRATAT DE PSIHOLOGIE MORALA" - EDITURA TEHNICA, BUCURESTI, 2002

GHEORGHE RADU - "INTRODUCERE IN PSIHOPEDAGOGIA SCOLARILOR CU HANDICAP" - EDITURA PRO HUMANITATE, BUCURESTI, 2000

GHEORGHE VIOREL - "CONCEPTUL SARACIEI, CARACTERISTICI SI PRAGUL DE SARACIE IN DIFERITE TARI" - "CALITATEA VIETII", 1991

GILLY M. - "ELEV BUN, ELEV SLAB", 1976

GOLU P. - "PSIHOLOGIA INVATARII SI A DEZVOLTARII" - EDITURA FUNDATIA HUMANITAS, BUCURESTI, 2001

"DICTIONAR ENCICLOPEDIC" - EDITURA CARTIER, BUCURESTI, 2001

"DICTIONARUL EXPLICATIV AL LIMBII ROMANE" - EDITURA ACADEMIEI REPUBLICII SOCIALISTE ROMANIA, BUCURESTI, 1984

"GHIDUL SEVICIILOR SOCIALE SI MEDICALE PENTRU COPII SI FAMILII AFLATE IN DIFICULTATE" - BUCURESTI, SEPTEMBRIE 2000

Descarcă licența

Pentru a descărca acest document,
trebuie să te autentifici in contul tău.

Structură de fișiere:
  • Relatiile dintre handicapul social si performantele in invatare la scolarul mic
    • Bibliografie.doc
    • Cuprins.doc
    • Diploma.doc
Alte informații:
Tipuri fișiere:
doc
Diacritice:
Da
Nota:
9/10 (1 voturi)
Anul redactarii:
2002
Nr fișiere:
3 fisiere
Pagini (total):
154 pagini
Imagini extrase:
128 imagini
Nr cuvinte:
48 720 cuvinte
Nr caractere:
270 968 caractere
Marime:
355.52KB (arhivat)
Publicat de:
Anonymous A.
Nivel studiu:
Facultate
Tip document:
Licența
Domeniu:
Sociologie
Predat:
la facultate din Alba Iulia
Materie:
Sociologie
Sus!