Geografia inarmeaza pe elevi cu un sistem de cunostinte despre dinamica invelisurilor Pamantului, ii educa in spiritul dragostei fata de patrie si le formeaza deprinderi practice privind aprecierea fenomenelor meteorologice, hidrologice si de protejare-ameliorare a stiintelor in care traiesc.
Geografia explica fenomene complexe ale invelisului Pamantului, raporturile de reciprocitate si de independenta dintre acestea, studiaza complexele regionale sau locale in dinamica lor, ca parti ale intregului planetar.
Deci geografia descrie si explica intregurile regionale si inlantuirea lor in intreguri teritoriale, din ce in ce mai intinse si mai complexe pana la unitatea cea mai intinsa si cea mai completa, planet ape care traim. (V. Mihaescu Geografia teoretica, Ed. Academiei Bucuresti, pag. 4) Geografia si stiintele trebuie sa-i faca pe elevi sa observe, sa urmareasca sensul geografic al obiectelor si fenomenelor si sa traga concluzii pentru activitatea practica.
Observatiile de pe teren au rol important din punct de vedere instructiv-educativ in formarea la elevi a unor reprezentari si notiuni geografice clare atat despre lumea fizica neinsufletita (fenomene ale atmosferei, hidrosferei, litosferei) cat si despre lumea biosferei sau a vietuitoarelor. Aplicatiile practice din teren, de observare, descoperire, ofera posibilitatea elevilor sub indrumarea invatatorului de a intelege independenta dintre fenomenele geografice, cele ale vietuitoarelor, precum si cu cele legate de viata si activitatea omului.
Cunostintele utile se dobandesc prin incitarea curiozitatii native a copilului prin stimularea spiritului sau de investigare concretizate in final in dorinta de a sti mai mult. Numai astfel se ajunge la formarea treptata a aptitudinii de observare, de formare solida a reprezentarilor si notiunilor corecte si trainice, la formarea priceperilor si deprinderilor de a proteja natura incepand de la mediul unde se afla si isi desfasoara activitatea.
O alta preocupare majora, a invatatorului in activitatea cu elevii este cea legata de a crea comportamente intr-o conduita progresiva, de a stapani capacitatile intelectuale si practice pentru a sti ce sa faca. In final el poate sesiza chiar la varsta scolara mai mica fragilitatea unui adevarat echilibru natural sau construit si va fi constient de pericolul perturbarii lui.
El, copilul de varsta scolara mica, va simti necesitatea adoptarii unui comportament adecvat si va intelege ca are si el ca toti oamenii o parte de responsabilitate in problematica stiintelor. Astfel, prin organizarea unui demers formativ, invatatorul va stimula o explorare activa, experimente simple concretizate in: observatii simple, clasificare, scriere, localizare in spatiu si in timp, emiterea unor ipoteze, confruntarea parerilor, formularea concluziilor, etc.
M-am orientat asupra acestei teme care vizeaza un continut biogeografic intucat stiintele constituie mediul cel mai apropiat copilului de varsta scolara mica in care s-a ...
BARGAOAN P. , OCTAVIAN MANDRUT - "METODICA PREDARII GEOGRAFIEI" - E. D. P. , BUCURESTI, 1979
I. CREGHIT - "METODE DE INVATAMANT" - E. D. P. , BUCURESTI, 1990
I. CERGHIT, L. VLASCEANU - "PRINCIPII, METODE SI TEHNICI MODERNE DE LUCRU IN GEOGRAFIE" - E. D. P. , BUCURESTI, 1976
P. COTET, E. NEDELCU - "PRINCIPII, METODE SI TEHNICI MODERNE DE LUCRU IN GEOGRAFIE" - E. D. P. , BUCURESTI, 1976
A. CRISAN - "CURRICULUM SCOLAR - GHID METODOLOGIC" - E. D. P. , BUCURESTI, 1995
M. SINGER - "GHID METODOLOGIC DE APLICARE A PROGRAMEI DE GEOGRAFIE" - BUCURESTI, 2001
GRIGORE POSEA - "GEOGRAFIA DE LA A LA Z" - EDITURA STIINTIFICA, BUCURESTI, 1986
G. POSEA, O. MANDRUT - "GEOGRAFIA FIZICA GENERALA" - E. D. P. , BUCURESTI, 1998
IOAN NICOLA - "TRATAT DE PEDAGOGIE SCOLARA" - E. D. P. , BUCURESTI, 1996
I. DONISA - "BAZELE TEORETICE SI METODOLOGICE ALE GEOGRAFIEI" - E. D. P. , BUCURESTI, 1977
A. ROSU - "GEOGRAFIA FIZICA A INVATAMANTULUI" - E. D. P. , BUCURESTI, 1974
V. TOMESCU, F. POPA, A. GRIGORE, L. STAN - "METODICA PREDARII GEOGRAFIEI SI STIINTELOR NATURII IN CICLUL PRIMAR" - EDITURA "GHEORGHE ALEXANDRU", CRAIOVA, 1999
L. VLASCEANU - "PROIECTAREA PEDAGOGICA - CURS DE PEDAGOGIE" - UNIVERSITATEA BUCURESTI
STOICA DUMITRU - "METODICA PREDARII GEOGRAFIEI LA CLASELE I - IV" - E. D. P. , BUCURESTI, 1998
G. DUMITRU, C. DUMITRU - "PSIHOLOGIA PROCESULUI DE INVATAMANT" - E. D. P. , BUCURESTI, 1977
P. GOLU, E. VERZA, M. ZLATE - "PSIHOLOGIA COPILULUI" - E. D. P. , BUCURESTI, 1995
Pentru a descărca acest document,
trebuie să te autentifici in contul tău.
