Toate tarile din lume au fost afectate la un moment dat de o criza legata de refugiati.
Implicarea directa a unor state in razboaie a dus la dezradacinarea a milioane de oameni de-a lungul acestui secol. Alte tari, neatinse de haos in mod direct, au oferit ajutor si asistenta populatiilor stramutate. Rolurile au fost uneori, inversate. Dupa cele doua razboaie mondiale, Europa era principala sursa de refugiati insa, mai tarziu, ea a devenit o raza de speranta pentru alte persoane private de drepturi.
In multe cazuri, vecinul de azi devine refugiatul de maine. Oamenii isi pierd caminul, locul de munca, comunitatea in care traiesc si, adesea din nefericire, familia. Ei nu reprezinta o amenintare, insa au nevoie de ajutor temporar, pana cand isi pot reface viata.
Marea majoritate a acestor oameni doresc sa se intoarca acasa de indata ce situatia se normalizeaza, dar aceste cazuri sunt, din pacate, foarte rare. Insa, daca un refugiat ramane in locul sau de azil pentru un motiv sau altul, el poate deveni o resursa valoroasa pentru comunitatea respectiva. Printre marii oameni de afaceri, artisti, oameni de stiinta, politicieni vom regasi multi fosti refugiati.
Timp de doi ani si jumatate m-am implicat ca voluntar in programele desfasurate special pentru copiii refugiati de catre Organizatia Salvati Copiii, fiind in apropierea imediata a refugiatilor, copii si adulti. in tot acest timp, am reusit sa stabilesc relatii stranse cu ei, bazate pe prietenie, incredere si respect reciproc. Viata din campul de refugiati, dramatismul din privirea si atitudinea copiilor, m-a determinat sa aloc mult timp si sa acord multa atentie muncii intreprinse cu scopul de a ii ajuta sa depaseasca experientele traumatizante prin care au trecut si sa se adapteze si integreze cat mai repede in societatea romana.
Avand la baza experienta personala, ne-am propus sa investigam masura in care jocul favorizeaza dezvoltarea limbajului si a comunicarii la copiii refugiati, intrucat atat jocul cat si insusirea limbii tarii de azil constituie doua dintre nevoile fundamentale ale copiilor refugiati.
De asemenea, lucrarea noastra isi propune sa realizeze o metoda practica care sa poata fi folosita cu usurinta de catre persoanele care se ocupa de copiii refugiati.
Astfel, am formulat urmatoarele ipoteze: 1. Consideram ca jocurile speciale favorizeaza dezvoltarea comunicarii si a limbajului; 2. Presupunem ca exista o relatie de corespondenta intre nivelul comunicarii in limba romana si perioada desfasurarii jocului.
Cercetarea a avut ca lot de subiecti 40 de copiii refugiati, cu varste cuprinse intre trei si zece ani, iar activitatile au fost desfasurate, timp de doua luni si jumatate, in mediul cu care erau obisnuiti copiii, adica in campul de refugiati.
Rezultatele cercetarii, obtinute in urma aplicarii unui program de jocuri, observatiei si in urma discutiilor cu diferite persoane influente din viata copiilor, au confirmat ipotezele cercetarii, adica aplicarea programului de jocuri a dus ...
ATKINSON L. R. , ATKINSON C. R. , SMITH E. , BEM D. J. - "INTRODUCERE IN PSIHOLOGIE" - EDITURA TEHNICA, BUCURESTI, 2002
BACUS A. - "JOCURI PENTRU COPII DE LA O ZI LA SASE ANI" - EDITURA TEORA, BUCURESTI, 1998
BIRCH A. - "PSIHOLOGIA DEZVOLTARII" - EDITURA TEHNICA, BUCURESTI, 2000
CHATEAU J. - "COPILUL SI JOCUL" - EDITURA DIDACTICA SI PEDAGOGICA, BUCURESTI, 1967
CLAPAREDE ED. - "PSIHOLOGIA COPILULUI SI PEDAGOGIA EXPERIMENTALA" - EDITURA DIDACTICA SI PEDAGOGICA, BUCURESTI, 1975
DEBESSE M. - "PSIHOLOGIA COPILULUI DE LA NASTERE LA ADOLESCENTA" - EDITURA DIDACTICA SI PEDAGOGICA, BUCURESTI
GOLU P. - "FUNDAMENTELE PSIHOLOGIEI SOCIALE" - EDITURA EX PONTO, CONSTANTA, 2000
GOLU P. - "PSIHOLOGIA INVATARII SI DEZVOLTARII" - EDITURA FUNDATIEI HUMANITAS, BUCURESTI, 2001
MILIAR S. - "THE PSYCHOLOGY OF PLAY" - PENGUIN BOOKS, LONDRA, 1969
SEGERSTROM E. - "FOCUS ON REMGEE CHILDREN. A HANDBOOK FOR TRAINING FIELD REMGEE WORKERS" - IN SOCIAL AND COMMUNITY WORK, UNHCR, GENEVA, 2000
SIEK PISKOZUB T. - "JOCURI SI ACTIVITATI DISTRACTIVE IN INVATAREA LIMBILOR STRAINE" - EDITURA POLIROM, IASI, 1997
SCHIOPU U. - "PSIHOLOGIA COPILULUI" - EDITARA DIDACTICA SI PEDAGOGICA, BUCURESTI, 1967
SCHIOPU U. - "PROBLEME PSIHOLOGICE ALE JOCURILOR SI DISTRACTIILOR" - EDITURA DIDACTICA SI PEDAGOGICA, BUCURESTI, 1970
SCHIPOU U. , VERZEA E. - "PSIHOLOGIA VARSTELOR" - EDITURA DIDACTICA SI PEDAGOGICA, BUCURESTI, 1995
ZIATE M. - "INTRODUCERE IN PSIHOLOGIE" - EDITURA POLIROM, IASI, 2000
LUCRARILE CONGRESULUI HAMBURG 26/29. 09. 1995 - COPIII - RAZBOI SI PERSECUTIE, EDITAT DE SLIFTUNG FUR KINDER, PUBLICAT DE FUNDATIA GENERATIA, 2001
REFUGEE CHILDREN - GUIDELINES ON PROTECTION AND CARE (1994) - UNHCR, GENEVA
LUCRUL CU COPIII NEINSOTITI - O ABORDARE COMUNITARA (1996) - UNHCR, GENEVA
CURS DE PREGATIRE PENTRU VOLUNTARI - UNHCR, ORGANIZATIA SALVATI COPIII, BUCURESTI, 2003
CURS DE PREGATIRE PENTRU REPREZENTANTI LEGALI - UNHCR, ORGANIZATIA SALVATI COPIII, BUCURESTI, 2003
REVISTA "SPERANTA" - EDITIA DE VARA, PUBLICATA DE UNHCR, EDITATA DE C&C CLASS CONSULTING, BUCURESTI, 2002
REVISTA "SPERANTA" - EDITIA DE VARA, PUBLICATA DE UNHCR, EDITATA DE C&C CLASS CONSULTING, BUCURESTI, 2003
Pentru a descărca acest document,
trebuie să te autentifici in contul tău.
