O mie si unu de nimicuri se ascund in cifrele cu care oamenii se obisnuiesc odata cu alfabetul si chiar inaintea lui. Ca intr-un urias labirint, patrund de la primele descoperiri ale lui unu plus unu, inainteaza pe firul ariadnic al numerelor, le descopera proprietatile le legile pe care le stapanesc. Cu fiecare pas inainte apar insa insusiri ciudate, neasteptate, ba chiar hazlii ale numerelor.
Izbanda insa nu cade din pom. Pentru a infrange greutatile si nedumerirea sunt necesare eforturi sustinute. Cadrul didactic actioneaza, in prezent, intr-un context de solicitari, conditii si resurse, care presupun schimbari semnificative de atitudini si comportamente, de roluri si strategii instructiv-educative. El este solicitat in mod continuu, sa promoveze invatarea eficienta-participativa, activa si creativa. Lucrarea de fata isi propune sa arate ca evaluarea este la fel de importanta ca predarea si invatarea, fiind o componenta a spiralei educatiei. Numai o gama larga de instrumente de evaluare va aduce un aport benefic predarii si invatarii. In scopul redactarii acestei lucrari am consultat lucrari de psihologie, lucrari de pedagogie si de specialitate. Ea este structurata pe trei capitole: In capitolul I: Importanta studierii matematicii in ciclul primar, m-am referit la esenta si specificul matematicii, componenta a oricarei activitati umane, la orientarile noi in domeniul matematicii. In capitolul al doilea: Evaluarea in procesul instructiv-educativ, am, selectat din lucrari de specialitate, cateva idei cu privire la evaluare (functii, principii, tipuri, operatii, metode si procedee evaluativ stimulative) si la notarea si aprecierea elevilor.
In capitolul al III-lea: Tehnici si instrumente de evaluare a randamentului scolar la matematica in clasele I-IV am aratat rolul pe care l are evaluare in cadrul diferitelor tipuri de lectii, am exemplificat cu date concrete din activitatea desfasurata la clasa, m-am referit la tema pentru acasa, la jocul didactic, testul docimologic.
Elaborarea acestei lucrari mi-a dat prilejul de a-mi imbogati cunostintele despre evaluare, despre tehnicile si instrumentele evaluarii in cadrul orelor de matematica necesare folosirii introducerii introducerii in practica scolara a unei strategii moderne de instruire si anume a invatarii eficiente. MOTIVATIA PRIVIND ALEGEREA SI TRATAREA TEMEI Actiunea de evaluare face parte din ansamblul teoriei educatiei, iar teoria evaluarii ca sistem de conceptii, principii si tehnici referitoare la masurarea si aprecierea rezultatelor scolare si a procesului didactic este o componenta a tehnologiei didactice. Actul evaluarii reprezinta un proces continuu, formal sau informal, de apreciere a calitatii, a importantei sau a utilitatii activitatii de predare invatare, proces desfasurat din nevoia cotidiana de selectie, de comparare sau de ameliorare a acesteia.
Masurarea este o activitate care furnizeaza date despre ...
ARON ION - "ARITMETICA PENTRU INVATATORI" - E.D.P., BUCURESTI, 1977
AUSUBEL P.D. - "INVATAREA IN SCOALA" - E.D.P., BUCURESTI, 1981
CERGHIT IOAN - "PERFECTIONAREA LECTIEI IN SCOALA MODERNA" - E.D.P., BUCURESTI, 1983
CERGHIT IOAN - "DIDACTICA MANUAL PENTRU CLASA A X-A, SCOLI NORMALE" - E.D.P., BUCURESTI, 1994
DAVITZ JOEL - "PSIHOLOGIA PROCESULUI EDUCATIONAL" - E.D.P., BUCURESTI, 1978
JINGA IOAN - "INSPECTIA SCOLARA" - E.D.P., BUCURESTI, 1983
JINGA IOAN - "EVALUAREA PERFORMANTELOR SCOLARE" - ED. AFELIU, BUCURESTI, 1996
JINGA IOAN - "EDUCATIA CA INVESTITIE IN OM" - ED. STIINTIFICA SI ENCICLOPEDICA, BUCURESTI, 1981
LANOSHEERE GILBERT - "EVALUAREA CONTINUA EXAMENUL" - E.D.P., BUCURESTI, 1975
MUSTER DUMITRU - "VERIFICAREA PROCESULUI SCOLAR PRIN TESTE DOCIMOLOGICE" - E.D.P., BUCURESTI, 1970
NICOLA IOAN - "PEDAGOGIA" - E.D.P., BUCURESTI, 1992
NEACSU IOAN - "METODICA PREDARII MATEMATICII LA CLASELE I-IV" - E.D.P., BUCURESTI, 1988
PAVELCU VASILE - "PRINCIPII DOCIMOLOGICE. INTRODUCERE IN STIINTA EXAMINARII" - E.D.P., BUCURESTI, 1968
POPESCU PALEGHIA - "EXAMINAREA SI NOTAREA CURENTA" - E.D.P, BUCURESTI, 1979
POPESCU PAUL - "MODERNIZAREA INVATAMANTULUI IN CLASELE I-IV" - E.D.P., BUCURESTI, 1968
RADU ION - "TEORIE SI PRACTICA IN EVALUAREA EFICIENTEI INVATAMANTULUI" - E.D.P., BUCURESTI, 1981
STEFANESCU VASILE - "MATEMATICA IN CICLUL PRIMAR" - E.D.P., BUCURESTI, 1980
MANUALE CLASELE I-IV
PROGRAME ANALITICE CLASELE I-IV
COLECTII "INVATAMANTUL PRIMAR"
"REVISTA DE PADAGOGIE"
"GHID DE EVALUARE", M.E.C., BUCURESTI, 1999
Pentru a descărca acest document,
trebuie să te autentifici in contul tău.
