Amplificator cu circuit acordat derivație

Ampificatorul cu circuitul acordat derivaţie

Obiectivul lucrării:

Se studiază un amplificator realizat cu un tranzistor având sarcină un circuit acordat derivaţie cu prize. Se evidenţiază proprietăţile de selectivitate ale amplificatorului şi efctul prizei.

Aspecte teoretice:

Schema amplificatorului studiat:

R-rezistenţa de pirderi a circuitului acordat derivaţie considerată în paralel pe circuit;

R_1-a fost introdusă în montaj pentru a controla impedanţa de ieşire din tranzistor;

L- inductanţa bobinei cu care se realizează acordul circuitului;

L_1-inductanţa din partea de jos, începând de la priză;

Între aceste părţi ale bobinei există factorul de cuplaj, M.

Factorul de priză se defineşte:

p=M/L=(k∙√(L_1∙L))/L=k∙√(L_1/L)≅k∙n_1/n (1)

k-coeficientul de cuplaj, n_1-numărul de spire al bobinei de la priză în jos şi n- numărul total de sprire ale bobinei.

Acordul circuitului la frecvenţa de rezonanţă f_0 (ω_0=2πf_0)este realizat dacă susceptanţa circuitului pasivizat este nulă:

ω_0 (C+p^2 C_22 )-1/(ω_0∙L)=0 (2)

Schimbarea prizei necesită reajustarea capacităţii condensatorului C pentru acord

→U_2=I_0 (R∙R_g)/(pR+R_g/p) . Cea mai mare valoare a tensiunii U_2 se va realiza pentru care R_g/p=R.

Caracteristicile de frecvenţă ale amplificatorului sunt compuse din caracteristica de amplitudine şi caracteristica de fază. Aceste caracteristici, reprezentate intr-o imagine „ideală”, au graficele ca în figura de mai jos. De asemenea, frecvenţele f1 şi f2 pentru care se obţine aceeaşi valoare a caracteristicii de amplitudine, sunt legate prin relaţia f_1∙f_1=〖f_0〗^2.

Deci frecvenţele f1 şi f2 nu sunt egal depărtate de frecvenţa de acord, f0. Analizând relaţia de mai sus, avem explicaţia faptului că graficul ce reprezintă caracteristica de amplitudine nu este simetric.

Desfăşurarea lucrării

-Schema de principiu a machetei

-Schema bloc de măsură, unde s-a notat M machetă amplificator

A) Cunoscând valoarea L a bobinei se calculează capacitatea de acord C+p^2 C_22=C_0, folosind relaţia (2).