Cultura civică și viața în societate

Cultură Civică

Planificare anuală 2009 - 2010

Clasa a VII-a

Nr.

Crt. COMPONENTA SEM. I SEM II TOTAL

1. VIAŢA ÎN SOCIETATE

8 - 8

2. SISTEMUL POLITIC ÎN ROMÂNIA

5 4 9

3. RAPORTUL CETĂŢEAN – STAT.

PUTEREA OPINIEI PUBLICE ŞI FORŢA INDIVIDULUI

- 7 7

4. EVALUARE ŞI SINTEZĂ

5 6 11

18 17 35

Şcoala cu clasele I -VIII nr. 157 Ion Dumitriu

Profesor: Denisa Cioacă

Cultura Civică

Planificare semestrială

Clasa a VII-A

Unitatea de învatare

SEMESTRUL I Competenţe

specifice Conţinuturi de învatare Nr.

ore Saptamana Obs.

I. VIAŢA ÎN SOCIETATE

8 (+2) ore 1.1.

1.2.

2.2.

2.1.

4.2.

1.2.

Persoana – unicitatea şi demnitatea omului 1 14 – 18.09.2009 14.09 – Dechidere an şcolar

Omul fiinţă socială. Grupurile:caracteristici, tipuri. 1 21 – 25.09.2009

Atitudini şi relaţii interpersonale în grup; relaţii între grupuri 1 28.09 – 2.10.2009

Familia ca grup social. Roluri în familia contemporană 1 05 – 09.10.2009 05.10 – Grevă

Comunitatea locală, naţională şi internatională

Comunitatea locală.

Natiunea. Cetăţenia. Drepturi şi îndatoriri cetăţeneşti. Procese de integrare şi globalizare

Drepturile omului

Recapitulare şi evaluare

1

1

1

1

2

12 – 16.10.2009

19 – 23.10.2009

26 – 30.10.2009

02 – 06.11.2009

09 – 13.11.2009

16 – 20.11.2009

Testare

scrisa

II. SISTEMUL POLITIC ÎN ROMÂNIA

5 (+3) ore

1.3.

2.3.

2.4.

2.5. Statele moderne şi constitutiile

Forme de guvernământ şi regimuri politice: regimuri democratice, autoritare si totalitare

1

23 – 27.11.2009

Statele moderne şi constitutionalismul 1 30.11 – 04.12.2009 30.11 – Concediu fără plata

Constituţia Romaniei

Structura Constituţiei României

Valori şi principii constituţionale

1

1

07 – 11.12.2009

14 – 18.12.2009 14 – 18.12 – Concediu fără plată

Instituţii şi practici democratice

Statul democratic şi principiul separarii puterilor

Recapitualre şi evaluare: „Sistemul politic în România”

Sinteza: „Scurt istoric al constitutionalismului în România”

1

2

1

04 – 08.01.2010

11-15.01.2010

18 – 22.01.2010

25 – 29.01.2010

Unitatea de învatare

SEMESTRUL II Competenţe

specifice Conţinuturi de învaţare Nr.

ore Saptamana Obs.

II. SISTEMUL POLITIC ÎN ROMÂNIA

4 (+2) ore

2.5.

5.3. Autoritatile statului român. Autoritatea legislativă. Legile. 1 08.12.02.2009 Obs.

curenta

Testare

scrisa

Executivul. Administraţia centrală şi locală. 1 15 – 19.02.2010

Autoritatea judecătorească. Aplicarea legilor. 1 22 – 26.02.2010

Preţedintele României 1 01 – 05.03.2010

Recapitulare Sistemul politic în România 1 08.12.03.2010

Evaluare 1 15 – 19.03.2010

III. RAPORTUL CETĂŢEAN – STAT.

PUTEREA OPINIEI PUBLICE ŞI FORŢA INDIVIDULUI

7 (+4) ore 1.4.

2.6.

2.7.

3.2.

4.4.

4.5.

5.4. Cetăţenia activă şi practicile democratice

Dreptul la asociere 1 22 – 26.03.2010 Obs.

curenta

Obs.

curenta

Portofoliu

Partidele politice 1 29.03 – 02.04.2010

Societatea civilă. Iniţiativele cetăţeneşti 1 12 – 16.04.2010

Alegerile şi votul 1 19 – 23.04.2010

Mass-media şi opinia publică

Rolul îndeplinit de mass-media în societate 1 26 – 30.04.2010

Opinia publică. Rolul îndeplinit de mass-media în formarea opiniei publice 1 03 – 07.05.2010

Libertatea şi responsabilitatea presei în producerea, transmiterea şi receptarea mesajului propagat prin mass-media 1 10 – 14.05.2010

Recapitulare: „Raportul cetatean – stat. Puterea opiniei publice şi forţa individului” 1 17 – 21.05.2010

Evaluare 1 24 – 28.05.2010

Sinteza: „Sistemul politic în Romania” 1 31.05 – 04.06.2010

Sinteza: „Constitutionalismul şi democraţia” 1 07 – 11.06.2010

* zile libere (1 decembrie, 24 mai)

Şcoala nr. 157 Ion Dumitriu

Profesor: Denisa Cioacă

Disciplina: Cultură Civică

PROIECTAREA UNITĂŢII DE ÎNVATARE “VIAŢA ÎN SOCIETATE”

Conţinuturi (detalieri) Competenţe

specifice Activităţi de învatare Resurse Evaluare

Persoana – unicitatea şi demnitatea omului

1.1.

1.2.

2.1.

2.2.

4.2.

1.2.

- Alcătuirea unei liste de termeni şi definirea acestora (ex.: persoană, personalitate, identitate, demnitate, unicitate);

- Exercitii de rezolvare a unor itemi cu alegere duală

- Exercitii de completare a unor enunţuri lacunare

- Exercitii care necesită exprimarea părerilor, a convingerilor, a sentimentelor personale Activitati individuale

Observare sistematică Test scris de evaluare initială

Omul fiinţă socială. Grupurile: caracteristici, tipuri. - Exercitii de tip brainstorming prin care sunt oferite exemple de grupuri sociale mici

- Exercitii de tip brainstorming prin care sunt oferite exemple de roluri sociale şi de reguli în cadrul unor grupuri sociale mici cum ar fi familia, clasa, echipa de fotbal, ş.a.)

- Discuţii de grup pe tema rolului grupului în formularea şi în realizarea opţiunilor personale

- Exerciţii care necesită exprimarea părerilor proprii privind rolul valorilor individuale în obţinerea coeziunii grupului Activitaţi individuale pe baza unor fişe individuale

Lucrul pe echipe

Observare sistematică

Evaluare frontală

Tema optională pentru acasă – evaluare secventială a produselor elevilor

Atitudini şi relaţii interpersonale în grup; relaţii între grupuri - Alcătuirea unei liste de organizatii în care se solicită individului să se supună orbeşte (să fie conformişti) şi organizaţii în care este valorizată independenţa personalităţilor şi analizarea pe grupe a raportului între indivizi şi organizaţie

- Exerciţii care necesită exprimarea părerilor proprii privind oportunitatea introducerii unor modele de organizare şi reguli stricte în diferite organizaţii Activităţi individuale

Lucrul pe echipe

Evaluare frontală

Tema optională pentru acasă – evaluare secvenţială a produselor elevilor