Natura Agresivității

Previzualizare curs:

Extras din curs:

Un subiect controversat se refera la impactul mijloacelor de comunicare în masa, în special televiziunea si cinematograful, care produc sau sporesc violenta.

Rezultatele confirma faptul ca exista o legatura clara si evidenta între expunerea la violenta mass-mediei si violenta la privitori.

Exista o serie de variabile moderatoare: care sunt mecanismele prin care violenta în mass-media si în principal televiziunea si cinematograful duc la cresterea comportamentului agresiv? Liebert (1989) spune ca violenta mass-media are un efect mare asupra unui procentaj mic de tineri si un efect mic asupra unui numar mare de tineri.

Mecanismele de dezinhibitie, desi alte acte agresive sunt prezentate ca reprobabile, ele pot fi percepute ca mijloace de satisfacere a anumitor interese. De multe ori comportamentele agresive sunt vazute ca mijloace de corectare a unor injustitii sociale.

De multe ori agresivitatea este vazuta ca un scop nobil acceptat de societate (jocurile pe calculator). De multe ori agresivitatea este prezentata aparent neutru.

Prezenta unor factori dezinhibitorii (mecanisme)

- dezinhibitia;

- de multe ori scenele agresive prezinta tehnici si instrumente de actiune;

- desensibilizarea fata de victima

- expunerea la programe saturate de agresivitate afecteaza procesele cognitive;

- desensibilizarea emotionala (reducerea actiunii empatice).

Un aspect s-a referit la efectul de catharsis (în sensul ca vizionarea programelor de televiziune agresive ar reduce tensiunea). Însa concluzia a fost ca vizionarea programelor nu reduce catharsisul. Dar se poate prin actiuni substitutive – miscarea fizica, sport, nu prin expunerea la ecran.

Însa intervin o serie de factori moderatori: capacitate empatica, sensiblitate emotionala, vârsta, profesie, (în situatiile reale componentele antisociale sau agresive pot fi moderate), statutul victimei, reactia acesteia.

Ce facem pentru reducerea agresivitatii? Din acest punct de vedere, o masura este rolul pedepselor în inhibare. Prin învatare sociala copiii învata care sunt comportamentele dezirabile si îndezirabile social si care sunt consecintele acestora. Trebuie sa existe o sanctiune consecventa, sa urmeze imediat astfel o serie de autori recomanda ca închisoarea trebuie sa fie: prompta, suficient de intensa, foarte probabila. Puscaria trebuie sa stârneasca aversitate.

Influenta sociala

Concepte si procese implicate

Interactiunea umana presupune influenta sociala implicita sau explicita. Influenta sociala reprezinta procesele prin care convingerile, opiniile, atitudinile, valorile si comportamentul unei persoane sunt schimbate prin intermediul comunicarii sociale si al interactiunii functie de relatiile sociale existente între sursele de influenta si receptor.

Ca efecte ale influentei sociale se obtin:

- uniformitatea comportamentala – egalizare, respectiv acel tip de egalitate fondat pe convingerea nedeclarata a persoanelor ca ar fi egal cu ceilalti, este dezirabil;

- conformitatea – acel tip de egalitate care se realizeaza când individul cedeaza unor presiuni de conformare si conformism:

Conformarea = individul adera la o situatie colectiva, individul se pune de acord cu ceilalti, mai ales când nu avem repere pentru evaluarea situatiei.

Conformism = adoptarea necritica a ideilor celorlalti.

Între complianta (adopta comportamentul dar nu are încredere în el) si internalizare (acceptarea intima a pozitiei adoptate). Un alt fenomen este obedienta – supunerea la autoritate.

Download gratuit

Documentul este oferit gratuit,
trebuie doar să te autentifici in contul tău.

Structură de fișiere:
  • Natura Agresivitatii.doc
Alte informații:
Tipuri fișiere:
doc
Nota:
9.5/10 (4 voturi)
Nr fișiere:
1 fisier
Pagini (total):
6 pagini
Imagini extrase:
6 imagini
Nr cuvinte:
1 465 cuvinte
Nr caractere:
7 917 caractere
Marime:
9.71KB (arhivat)
Publicat de:
NNT 1 P.
Nivel studiu:
Facultate
Tip document:
Curs
Domeniu:
Psihologie
Predat:
la facultate
Materie:
Psihologie
Profesorului:
conf. univ. dr. Santion Filaret
Sus!