1. Principiul fundamentarii culturale si stiintifice a activitatii de instruire
- respectarea lui se evidentiaza in elaborarea planurilor de invatamant, a programelor si a manualelor scolare, precum si in pregatirea cadrelor didactice.
- procesul didactic trebuie sa se realizeze in concordanta cu valorile culturii, stiintei si tehnicii , pentru asimilarea acestora si pentru formarea convingerilor si atitudinilor.
2. Principiul integrarii invatamantului cu cercetarea si productia
- invatamantul pregateste elevii si studentii pentru cerintele vietii socio-economice si culturale, de aceea preia valorile si le transmite elevilor.
- scoala este cea care asigura pregatirea profesionala pentru toate domeniile vietii socio-economice si culturale.
- principiul se realizeaza prin:
- angajarea scolii in viata economica, stiintifica si culturala a societatii
- organizarea de sesiuni stiintifice
- instituirea unor filiale de cercetare si productie
- atelierele scolare si universitare aflate sub patronajul unitatilor economice
3. Principiul participarii constiente la activitatea de invatare
- contextul de realizare a instruirii il reprezinta actul de comunicare.
- asimilarea logica si sistematica a informatiilor nu este posibila fara intelegerea continutului invatat.
- presupune:
- implicarea mentala si motivationala a elevilor in actul de instruire
- manifestarea initiativei in gandire si in activitatea practica
- antrenarea efortului in interpretarea si valorizarea celor invatate
Pentru toate acestea este nevoie de scopuri si obiective clare.
4. Principiul participarii active
- instruirea este eficienta daca previne invatarea mecanica.
- principiul se realizeaza prin stimularea efortului de gandire in stabilirea
Documentul este oferit gratuit,
trebuie doar să te autentifici in contul tău.