Metode și Tehnici Interactive de Grup

Clasificarea metodelor de învăţământ ( după I. Cerghit )

Sistemul şi clasificarea metodelor de instruire

Avantajele metodelor active

Transformă elevul din obiect în subiect al învăţării;

Este coparticipant la propria formare;

Angajează intens toate forţele psihice de cunoaştere;

Asigură elevului condiţii optime de a se afirma individual şi în echipă;

Dezvoltă gândirea critică;

Dezvoltă motivaţia pentru învăţare;

Permite evaluarea propriei activităţi.

A. Metode de predare-învăţare interactivă în grup:- Metoda predării/învăţării reciproce (Reciprocal teaching – Palinscar);- Metoda Jigsaw (Mozaicul);- Citirea cuprinzătoare;- Cascada (Cascade); - STAD (Student Teams Achievement Division) – Metoda învăţării pe grupe mici;- TGT (Teams/Games/Tournaments) – Metoda turnirurilor între echipe; - Metoda schimbării perechii (Share-Pair Circles);- Metoda piramidei;- Învăţarea dramatizată;

B. Metode de fixare şi sistematizare a cunoştinţelor şi de verificare:- Harta cognitivă sau harta conceptuală (Cognitive map, Conceptual map);- Matricele;- Lanţurile cognitive;- Fishbone maps (scheletul de peşte);- Diagrama cauzelor şi a efectului;- Pânza de păianjăn ( Spider map – Webs);- Tehnica florii de nufăr (Lotus Blossom Technique);- Metoda R.A.I. ;- Cartonaşele luminoase;

C. Metode de rezolvare de probleme prin stimularea creativităţii:

Metode de predare-învăţare interactivă în grup