Analiza diagnostic a instituțiilor publice

Previzualizare curs:

Extras din curs:

- diagnostikos= vine din limba greacă o viziune sintetică asupra analizei diagnostic.

- diagnostic: - descoperire – recunoaştere – decizia

- descoperire: • ce problemă avem?

• cine a generato?

• trebuie să luăm parte la rezolvarea ei.

- recunoaşterea schimbării al unor lucruri altfel persistă problema.

- decizia: - calea pe care trebuie să mergem pentru a schimba situaţia existentă.

Necisităţile analizei diagnostic

- cunoaşterea fenomenelor economice care se maanifestă în activitate întreprinderii.

- întelegerea şi aprofundarea acestor fenomene.

- sesizarea legăturilor cauzate dintre ele.

- determinarea factorilor care le influenţează.

- găsirea unor soluţii de elaborare a unor decizii viabile pentru bunul mers al întreprinderii.

Analiza diagnosticului = o ştiinţă, o metodă de cunoaştere, de investigare, de acţiune care are obiective precise a căror finalitate este cunoaşterea fenomenelor economice, sociale, indentificarea problematicii, în vederea creşterii performanţelor întreprinderii.

Obiectivele analizei diagnostic:

- care sunt rezultatele firmei?

- sunt ele sadisfăcatoare?

- cum au fost atinse rezultatele?

- care sunt performanţele care s-au dorit a fii atinse?

- ce trebuie făcut pentru a fii atinse anumite obiective?

- ce măsuri trebuie luate pe termen: mediu, scurt si lung?

Pornind de la aceste întrebări obiectivele diagnosticului sunt:

- stabilirea deficienţelor în activitatea întreprinderii.

- stabilirea impactului pe care modificările îl au în cadrul firmei.

- indentificarea avantajelor conpetitive ale firmei evaluate.

- stabilirea unei direcţii de actiune strategice.

Etape:

- pregătirea diagnosticului (stabilirea problemelor).

- analiza documentelor şi informaţiilor.

- întocmirea unui raport care să prezinte rezultatele, aprecierile, recomandările.

Din punct de vedere al sferei de cuprindere diagnosticul prezintă cei 5M:

• 1M – resura umană = potenţialul uman, dimensiunea, calitatea, conpetenţa profesională şi mangerială.

• 2M – manej =diagnosticul financiar contabil al întreprinderii.

• 3M – merchaindayze (marfă) = calitatea, cantitatea, modalităţile de evaluare a stocurilor.

• 4M – materialele = evaluarea cantitativă, calitativă a activelor fixe în special din punct de vedere al fiabilităţii, performanţei.

• 5M - piaţa = analizeaza apariţia pe piaţă a produselor firmei, distribuţia serviciile.

Spaţiul formării şi realizării efectelor economice financiare care constitute obiectivul diagnosticului se reprezintă schematic astfel:

- schema globală de cuprindere a diagnosticului.

Există 2 categorii de diagnostic:

1. General: se referă la următoarele subfuncţiuni:

- diagnosticul comercial.

- de producţie.

- de cercetare dezvoltare.

- de management (resurse umane).

2. Special:

- diagnosticul financiar contabil.

- diagnosticul situaţiilor juridice a firmei.

Finalitatea constă în: aprecierea stării de sănătate a firmei inclusiv a riscului de faliment.

Diagnosticul se evalueazăpe un orizont de timp bine determinat.

Orice analiză diagnostic se finalizează printr-un tabel (swot)

S – puncte tari

W – puncte slabe

O – oportunităţi

T - riscuri, ameninţări.

Analiza punctelor tari si slabe redau situaţia actuală a firmei şi ele pornesc din analiza mediului intern şi extern al firmei sşi relevarea oportunităţilor şi riscurilor se face prin analiza mediului extern al firmei.

Slăbiciunile şi atuurile firmei sunt o problemă de potenţial de aceea analiza mediului intern este o analiză de potenţial.

Download gratuit

Documentul este oferit gratuit,
trebuie doar să te autentifici in contul tău.

Structură de fișiere:
  • Analiza Diagnostic a Institutiilor Publice.doc
Alte informații:
Tipuri fișiere:
doc
Nota:
8/10 (1 voturi)
Nr fișiere:
1 fisier
Pagini (total):
18 pagini
Imagini extrase:
18 imagini
Nr cuvinte:
4 971 cuvinte
Nr caractere:
31 105 caractere
Marime:
47.48KB (arhivat)
Publicat de:
NNT 1 P.
Nivel studiu:
Facultate
Tip document:
Curs
Domeniu:
Finanțe
Predat:
la facultate
Materie:
Finanțe
Sus!