SEMNALE CIRCUITE SI SISTEME
Notare:
25% activitatea la laborator
15% activitatea la seminar
10% teme de casa (la seminar)
10% prezenţa la curs
40% examen final (scris!)
20% parţial (jumătate din materie, după cursul 10 sau 11)
20% examenul
conţine 10 subiecte - 5 subiecte parţialul (minim nota 5)
- 5 subiecte examenul (minim nota 5)
CUNOŞTINŢE PENTRU DISCIPLINE DE SPECIALITATE:
- circuite integrate - digitale
- analogice
- D.C.E.
- T.T.I. (coduri)
- discipline matematice
- fizică
- electronică
CAP.1 INTRODUCERE
1.1 NOŢIUNI INTRODUCTIVE
În cadrul grupului de discipline - D.C.E., T.S.S., Teoria Transmiterii Informaţiei Circuite Integrate şi evident disciplinele de specialitate - au fost elaborate concepte şi modele de studiu caracterizate printr-o mare generalitate. Dintre acestea, avem în vedere în mod deosebit concepte semnal, circuit, sistem. Aceste concepte au apărut si s-au dezvoltat. La început în legătura cu fenomen electric. Ulterior, ca urmare a dezvoltării cunoaşterii şi a progreselor tehnologice, aceste concepte - mai ales semnale şi sisteme au fost extinse si în late domenii (astronomie, biologie, sociologie, ş.a).
În continuare, aceste concepte sunt restrânse şi definite corespunzător conţinutului acceptat în electronicã şi telecomunicaţii.
Conceptul semnal - o mărime electronica sau electromagnetică care este măsurabilă şi care se modifică în timp.
1. Acţiune largă: semnalul este o manifestare fizica capabilă să se propage într-un anumit mediu (ca de exemplu undă electromagnetică, undă sonoră)
2. Sens particular: semnalele sunt unde electromagnetice
(curenţi sau tensiuni) care conţin informaţie.
3. Definire mai “bună” - adică mai apropiată de aplicaţiile din electronică şi telecomunicaţii: mărime electrică sau electromagnetică care este măsurabilă şi care se modifică în timp.
c.a - semnalul nu prezintă nici o particularitate în ceea ce priveşte conţinutul informaţional, dar pornind de la această situaţie informează rezultatul prin parametrii de semnal.
Exemple: - oscilaţia armonică furnizată de un generator.
- curentul electric din circuitul telefonic.
- impulsuri transmise şi recepţionate de un radiolocator.
Semnalele pot fi produse - în vederea modelarii sau reprezentării unor fenomene sau procese dar pot apărea şi pe cale natural. Un semnal produs artificial sau pe cale naturală are un conţinut informaţional (conţine un mesaj care trebuie transmis, recepţionat sau prelucrat).
Două categorii de aplicaţie:
Ambele
aspecte
în curs 1. În cadrul cursului se stabileşte mai ales problemele privind elaborarea modelelor matematice şi studiul parametrilor care determină posibilitatea prelucrării semnalelor in mod convenabil.
2. Se pot studia însã şi problemele referitoare la conţinutul în informaţie cu privire la conservarea acesteia. Aceste probleme vor face obiectul altor cursuri.
Exemplu:
În cazul primei categorii. De aplicaţii se elaborează modele deterministe, care operează cu funcţii matematice certe, de variabilă timp, definite printr-un număr finit de parametrii.
Exemplu:
În aplicaţiile în care se considerã conţinutul informaţionala al semnalului, influenţa perturbaţiilor exterioare asupra acestuia, funcţiile sunt incerte, probabile şi depind aleator de timp.
Obiectul cursului T.S.S. îl constituie semnaleledeterministe (într-o mare măsură). Se vor considera însă şi problematici care operează cu semnale aleatoare.
Un semnal este descris de o funcţie , , care reprezintă starea fenomenului observat sau modelat la momentul .
Observarea sau desfăşurarea fenomenului descris de are loc într-un interval finit de timp .
Semnalul este măsurabil şi deci:
Modelul matematic al semnalului este de modul integrabil, şi are suport mărginit, fiind finit.
Documentul este oferit gratuit,
trebuie doar să te autentifici in contul tău.
